págs. 14-24
págs. 25-35
págs. 36-44
Representaciones de los jóvenes acerca de la universidad: proceso de selección de la institución universitaria
págs. 45-56
págs. 57-63
págs. 64-72
Pedagogía crítica y enseñanza problémica: una propuesta didáctica de formación política
págs. 73-85
Propuesta pedagógica: ¿Qué formación? ¿Qué educación?
Arley Fabio Ossa Montoya, Joel Padilla Ruiz, Angela Urrego Tobón
págs. 86-97
Articulación de la didáctica de las ciencias sociales, de la lengua y de la virtualidad: una relación en construcción
págs. 98-107
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