Revista de Educación en Ciencias de la Salud

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  Año 2019, Vol. 16, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Trabajos Originales

    • Pensamiento crítico en docentes kinesiólogos: ¿Cuál es su rol en el proceso formativo?

      Hellen Belmar A., Juan Arellano Vega, Javiera Ortega Bastidas

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    • Determinación del perfil de dominancia cerebral en estudiantes de Enfermería.

      Eduardo Herrera A., Rosalba Gazmuri M., Carolina Pereda J., Francisca Ramírez C.

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    • El ambiente de aprendizaje en grupos homogéneos y heterogéneos de estudiantes de pregrado en Medicina.

      Tania Vives V., Manuel Millán H., Juan Manuel Flores A., Margarita Cabrera B., Alicia Hamui S.

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    • Percepción de los estudiantes de cuarto año en relación a la simulación clínica en pabellones gineco-obstétricos. Escuela de Obstetricia y Puericultura, Universidad de Chile, año 2017.

      Rita Avendaño G., Daniela Monsalve P., Marisa Villagrán B., Cecilia Estrada R.

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    • Evaluación cuantitativa de la eficiencia terminal de una forma alterna de acreditación.

      María de los Ángeles Fernández A., Diego Gutiérrez R., Mariela Ramírez R., Patricia Cruz M., Ilse Jannett Villavicencio Ramos, Salvador González M., Jesús Cristopher Valdez T., Alejandra Martínez D., Carlos Pantoja M.

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    • Práctica reflexiva en un entorno de aprendizaje hospitalario. La experiencia de estudiantes de enfermería.

      María Bruna Espinoza F., Bárbara Brito H., Ivonne Jaime C., Carolina Magni A.

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  • Revisiones Bibliográficas

    • La Formación de Estudiantes Investigadores en Odontología.

      Mariana Carolina Morales Chávez

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