Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS

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  Año 2019, Vol. 1, Número 2

  • Investigaciones sobre y para la práctica en EA y S

    • La Educación Ambiental en las redes sociales: #EA26

      Sonia Calvo, Josechu Ferreras, Daniel Rodrigo Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1301

      

    • El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño

      Isabel María Cruz Lorite, María del Carmen Acebal Expósito, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco-López

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1302

      

    • La Biodiversidad y su transposición didáctica en el currículo de Primaria en las Leyes Orgánicas de Educación desde la LOGSE (1990)

      José Manuel Escobero

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1303

      

  • Editorial

    • Editorial: No solo de incongruencias va la cosa

      Rocío Jiménez Fontana

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2001

      

  • Fundamentos en EA y S

    • La comprensión e impulso de la Sostenibilidad: un requisito imprescindible para una acción educativa y ciudadana eficaz

      Amparo Vilches Peña, Daniel Gil Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2101

      

  • Formación de profesionales en EA y S

    • ¿Desde qué perspectiva diseñamos nuestro huerto? Aproximación a la Agroecología desde la formación inicial del profesorado

      Lourdes Aragón Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2201

      

    • Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en educación básica

      Roberto Enrique Arias Arce, Genina Calafell, Neus Banqué

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2202

      

    • Análisis de la evolución de la idea de sostenibilidad en futuros maestros

      María Carmen Conde Núñez, José Samuel Sánchez Cepeda, Aurora Muñoz Losa

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2203