Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional

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  Año 2017, Vol. 5, Número 1. Dedicado a: January - April

  • Artículos Científicos

    • Apuntes Críticos y Algunas Contribuciones de la Educación Especial a la Inclusión Educativa

      Rafael Bell Rodríguez, Emma Zulay Delgado Saeteros

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    • El Proceso de Formación Investigativa de los Docentes

      Belinda Marta Lema Cachinell, Dennise Gabriela Díaz Saavedra, Lissette Juleysi Vacacela Conforme

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    • Estrategia Pedagógica para la Orientación Profesional en la Educación Preuniversitaria

      Romelio Basto Castillo, Miguel Basto Rizo

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    • La Escuela como agente de Desarrollo Humano Local de la Comunidad

      Arianne Rodríguez González, Laura Granados Sánchez

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    • La Ética Profesional Pedagógica y su Incidencia en la Evaluación del Desempeño Profesional del Docente

      Alejandro Lema Cachinell, Yaneiris Castro Durand, Daniel Austin Zaldívar Almarales

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    • Reflexiones de Diez Años de Cultura Tributaria en Ecuador y Crecimiento en los Recaudos Fiscales

      Carlota María Figueroa Solórzano

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    • La Interdisciplinariedad Comunicativa: Una Vía para el Desarrollo de la Lengua Materna y la Profesionalidad de los Universitarios en Cuba

      María Luz Rodríguez Cosme, Silvia Salazar

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    • Orientación de la tarea educativa en el aprendizaje cooperativo asistencial: reflexiones en torno a la inclusión en el proceso de formación de los profesionales de enfermería.

      Luis Alberto Alzate Peralta, Francisco Trejo del Pino, Odette Martínez Pérez

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    • Basamento Históricometodológico de Sistematización de la Obra Pedagógica de Personalidades Relevantes del Siglo XX Y/O XXI: Una Perspectiva desde la Hermenéutica

      Lidia Turner Martí, Idalberto Senú González, Juana María Cubela González

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    • La Inclusión y Atención a la Diversidad en las Clases de Inglés a Través del Método LEBY en las Academias de Idiomas Ecuatorianas

      Josué Reinaldo Bonilla Tenesaca, Isabel Batista Medina, Marisela Jiménez Álvarez

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