La producción de conocimiento en Trabajo Social: notas sobre la significación ético-política, una revisión necesaria
págs. 14-23
págs. 24-35
págs. 36-47
¿Personas en situación de calle u ocupantes indebidos del espacio público?: La nominación oficial y sus consecuencias en la intervención social
págs. 48-60
págs. 61-73
págs. 74-85
Educación y (des)igualdad: estudio sobre una experiencia de «extensión de tiempo escolar y resignificación del espacio educativo» en Educación Secundaria, Montevideo-Uruguay
págs. 86-99
El reciente proceso migratorio en Uruguay: algunos desafíos para las alternativas educativas y de cuidado
págs. 100-114
Co-producción de conocimientos e injusticias socio-ambientales: reflexiones a partir de dos experiencias en Argentina y Uruguay
págs. 115-128
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