MLS Educational Research

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  Año 2018, Vol. 2, Número 2

  • El desarrollo de la competencia pragmática en estudiantes de español nivel principiante: un estudio sobre las peticiones

    Jeremy W. Bachelor

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 119-140

    

  • El debate como estrategia metodológica para el desarrollo de las competencias genéricas del Proyecto Tuning para América Latina

    Édison Francisco Higuera Aguirre, Dennis Schutijser, Virginia Isabel Salinas Cárdenas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 141-158

    

  • Estudio comparativo entre metodología de aula invertida y metodología tradicional en clases de español, inglés y matemáticas

    Carolina María Schmeisser Arriaga, Jose A. Medina-Talavera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 159-176

    

  • Inteligencia emocional rasgo y su influencia sobre el optimismo disposicional en profesionales de centros de atención a personas con discapacidad intelectual

    Óscar Gavín Chocano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 177-192

    

  • Capacidades dinámicas: un análisis empírico de su naturaleza

    Javier Alfonso Mendoza Betin

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 193-210

    

  • Estudio sobre la percepción de los estudiantes de Bachillerato en Enfermería al utilizar la evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) en simulación clínica en cursos de enfermería en Puerto Rico

    Reina del Carmen Rivera Vélez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 211-225