Ciências & Cognição

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  Año 2009, Año 14, Número 3

  • Artigos Científicos / Scientific Articles

    • Experiência e complexidade cerebra: Entre a psicanálise e as ciências cognitivas

      Monah Winograd, Carla Laino Cândido

      • Texto completo

      págs. 2-15

      

    • Adaptação da social physique anxiety scale ao contexto brasileiro

      Vagner Souza, Sheyla Christine Santos Fernandes

      • Texto completo

      págs. 16-23

      

    • O funcionalismo de sellars: uma pesquisa histórica

      Marcelo Masson Maroldi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-38

      

    • As teorias implícitas sobre a aprendizagem de professores que ensinam ciências naturais e futuros professores em formação: A formação faz diferença?

      Isauro Beltrán Núñez, Betania Leite Ramalho, Fabia Maria Gomes Uehara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-61

      

    • Condições de trabalho e saúde do/a professor/a universitário/a

      Maria de Fátima Evangelista Mendonça Lim, Dario de Oliveira Lima-Filho

      • Texto completo

      págs. 62-82

      

    • Espaço educacional e a possibilidade de atuação do fisioterapeuta

      Luciana Machado Landmann, Poliana Ruzza, Fabíola Hermes Chesani

      • Texto completo

      págs. 83-91

      

    • Ética da alteridade nas relações entre biossegurança em saúde e bioética

      Marcos De Bonis, Marco Antonio F. da Costa

      • Texto completo

      págs. 92-102

      

    • A árvore na poesia de drummond: a construção de livro paradidático para a educação ambiental

      Teresa Julieta Santos Andrade, Maylta Brandao dos Anjos, Giselle Rôças

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-113

      

    • A modelagem matemática através de conceitos científicos

      Helisângela Ramos da Costa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-133

      

    • SANUSB: software educacional para o ensino da tecnologia de microcontroladores

      Sandro César Silveira Jucá, Paulo Cesar Marques de Carvalho, Fábio Timbó Brito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-144

      

    • Formação e desenvolvimento de competências e habilidades para pesquisa em alunos concluintes do curso de terapia ocupacional

      Enise Cássia Abdo Najjar, Laura Maria Silva Araújo Alves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-159

      

  • Ensaios Acadêmicos / Essays

    • Treino cerebral para adultos

      Igor Reszka Pinheiro, Simone Maidel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-167

      

    • A teoria social cognitiva e o ensino-aprendizagem da matemática: considerações sobre as crenças de auto-eficácia matemática

      Edmilson Minoru Torisu

      • Texto completo

      págs. 168-177

      

    • Legado ambiguo: hipóteses canônicas sobre o funcionamento da mente na esquizofrenia

      Álvaro Machado Dias

      • Texto completo

      págs. 178-192

      

    • Algumas o0bservações sobre o não verbal: neurociência da memória e clinica psicanalítica

      Flavia Sollero de Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-203

      

  • Revisões de Literatura / Literature Reviews

    • Reflexões sobre o conceito de criatividade: sua relação com a biologia do conhecer

      Ronnie Fagundes de Brito, Tarcisio Vanzin, Vania Ribas Ulbricht

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-213

      

    • O papel das células tronco na engenharia tecidual

      Guinéa Brasil Carmargo Cardoso, Antônio Celso Fonseca de Arruda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 214-219

      

  • Resenha Crítica / Book Review

    • Jung – um caminho pela psicologia analítica

      Mauricio Aranha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 220-221

      

    • Biblioteca escolar e práticas educativas: O mediador em formação

      Nathalie Vieira Neves, Flávia Brocchetto Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 222-224