REDIMAT (Revista de Investigación en Didáctica de las Matemáticas)

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  Año 2018, Vol. 7, Número 1

  • Editorial

    • Editorial

      Francisco Javier Díez Palomar

      • Texto completo

      págs. 3-6

      

  • Articles

    • Teachers’ Perception of Social Justice in Mathematics Classrooms

      Ram Krishna Panthi, Bal Chandra Luitel, Shashidhar Belbase

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-37

      

    • Evaluación por competencias en la aplicación de un modelo semipresencial a las matemáticas de titulaciones técnicas universitarias

      Paz Fernández, María del Carmen Rodríguez, María Luisa Oliveras Contreras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-68

      

    • Desarrollo profesional de profesores de matemáticas en la modalidad en línea y a distancia. El caso de un curso para el diseño de actividades didácticas

      Avenilde Romo Vázquez, Olda Nadinne Covián Chávez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-92

      

    • Incentivizing with Bonus in a College Statistics Course

      Victoria Ingalls

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-103

      

  • Reviews

    • Review

      Gemma Sala Sebastiá

      Es reseña de:

      • Mathematical modelling and applications: Crossing and researching boundaries in mathematics education

        REDIMAT, 2018

      • Texto completo

      págs. 104-106