Revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2017, Número Extraordinario 5. Dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

  • XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

    • A participação da comunidade no Conselho Geral

      Filomena Silva Correia

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      págs. 156-160

      

    • Clima de escola e estilos educativos familiares e docentes em escola secundária

      Angela Maria Pereira Resende

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      págs. 161-165

      

    • Dificultades sociales y educativas de los niños y niñas con cáncer y sus familias. Una visión desde el trabajo social en Oncología Pediátrica de Galicia

      Francisco Xabier Aguiar Fernández, Andrea Pazos Baña

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      págs. 166-170

      

    • Discursos de educadoras sobre afetos na primeira infância

      Carina Parente, Luísa Santos

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      págs. 171-177

      

    • El espacio natural en la Educación Infantil: un lugar lleno de posibilidades

      María Castro Colmenero

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      págs. 178-181

      

    • CAAtivas: Aprender com jogos em Comunidade

      Ana Cristina Ferreira de Almeida, João Arruda, Rui Mamede, Marta Martins, María Mesa Fernández, Daniela Coxinho, Catarina Ferreira

      • Resumen
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      págs. 182-187

      

    • A educação intergeracional no quadro da educação ao longo da vida e do envelhecimento ativo

      Susana Vilas Boas, Albertina Oliveira, Natália Ramos, Inmaculada Montero García

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      págs. 188-193

      

    • Escala Retrospectiva de Imprevisibilidade Familiar (Retro-FUS): Análise Rasch da versão Portuguesa

      José Pacheco Miguel, Teresa Sousa Machado, José Tomás da Silva, Pedro Tiago Pereira

      • Resumen
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      págs. 194-199

      

    • Educação Literária na Família Literatura Infantil e Interculturalidade: Pontes para o Diálogo

      Lúcia Barros, Fernando José Azevedo, Renata Junqueira de Souza

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      págs. 200-205

      

    • Intervenções psicoeducativas dirigidas a familiares de indivíduos com transtorno bipolar

      Joana Cabral, Célia Barreto Carvalho, Paula Castilho Freitas, Carlos Pato

      • Resumen
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      págs. 206-211

      

    • Familia, escuela y adherencia a la dieta mediterránea en infancia y adolescencia

      Natalia Abalde Amoedo, Margarita R. Pino Juste

      • Resumen
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      págs. 212-217

      

    • Afetos e Raciocínios no Ensino Básico

      Joana Matamá, Daniela Nascimento, Cristina Costa Lobo

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      págs. 218-223

      

    • Revisão Integrativa da Literatura na Intervenção Psicológica com Agressores Domésticos: Processo e Produtos

      Alexandra Isabel Ribeiro, Stéphanie Daniela Gonçalves da Silva, Ana Cláudia Campina, Cristina Costa Lobo

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      págs. 224-228

      

    • Unir gerações, partilhar saberes: um projeto de aprendizagem comunitária em contexto rural

      Fanny Delaux, Albertina Oliveira, Rui Duarte Santos

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      págs. 229-232

      

    • Educação Comunitária: da Animação ao Desenvolvimento

      Lurdes Pratas Nico, José Carlos Bravo Nico

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      págs. 233-237

      

    • As páginas web de agrupamentos de escolas e os pais: comunicação e participação?

      Fernanda Maria Martins

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      págs. 238-242

      

    • Bem-Estar Subjetivo: Uma Revisão Narrativa da Literatura

      Joana Matamá, Romina Mendes, Suzy Pinho Pereira, Daniela Nascimento, Ana Campina, Cristina Costa Lobo

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      págs. 243-246

      

    • A Generalização do Comportamento e a Orientação dos Pais na Teoria Analítico-Comportamental

      Cintia Figueiredo de Norões Brito, Ana Rodrigues Costa

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      págs. 247-250

      

    • Risco e resiliência familiar. A avaliação dos profissionais no contexto da proteção à criança

      Cláudia Sampaio Miranda, Ana Tomás Almeida

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      págs. 251-256

      

    • Práticas profissionais em processos de reunificação familiar

      Soraia Ferreira, Ana Almeida

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      págs. 257-263

      

    • Qualidade na Educação de Infância através do Envolvimento Parental – Projeto EQuaP

      Miguel Prata Gomes, Ivone Neves, Brigite Silva

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      págs. 264-268

      

    • Análise das contingências presentes na orientação de pais na clínica analítico-comportamental infantil

      Cintia Figueiredo de Norões Brito, Ana Rodrigues Costa

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      págs. 269-272

      

    • Orientación a las familias en el período de adaptación

      Eva María Espiñeira Bellón, Nuria Rebollo-Quintela

      • Resumen
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      págs. 273-277

      

    • Necessidades nos apoios à parentalidade: perceções e práticas dos profissionais de saúde

      Silvana Peixoto Martins, Ana Tomás Almeida

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      págs. 278-282

      

    • As práticas parentais positivas e negativas como fatores colaborativos no rendimento escolar

      Greicy Oliveira Nascimento, Fabiana Soares Fernandes

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      págs. 283-288

      

    • Atitudes dos jovens face a si próprios, idade e sexo: Uma revisão da literatura

      Maria da Conceição Martins, Feliciano H. Veiga

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      págs. 289-294

      

    • Clima familiar y coparentalidad en familias con ruptura de pareja

      Francisca Fariña Rivera, Violeta Pérez Lahoz, María José Vázquez Figueiredo, María Dolores Seijo Martínez

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      págs. 295-298

      

    • Bullying no Contexto Escolar: Entender, Intervir e Prevenir

      Maria Bernadete Silva de Holanda Gomes, Maria da Luz Vale Dias

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      págs. 299-304

      

    • Escrever melhor com o método Cloze: um programa de intervenção para crianças

      Dina Sereno, Inês Gomes

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      págs. 305-309

      

    • A família e a construção das modalidades de aprendizagem

      Maria Bernadete Silva de Holanda Gomes, Maria da Luz Vale Dias

      • Resumen
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      págs. 310-315