Cadernos de Pesquisa

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  Año 1982, Número 42

  • Artigos

    • As teorias da educação e o problema da marginalidade na América Latina.

      Dermeval Saviani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-18

      

    • Escuela, marginalidad y contextos en Colômbia.

      Rodrigo Parra Sandoval, Leonor Zubieta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-26

      

    • A escolarização em famílias da classe trabalhadora.

      Inaiá Maria Moreira de Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-40

      

    • La escuela primaria en Venezuela: clases sociales, circuitos de escolarización y prácticas pedagógicas.

      Gabriela Bronfenmajer, Ramón Casanova

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-53

      

    • Privação cultural e educação compensatória: uma análise crítica.

      Sonia Kramer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-62

      

    • El impacto del pre-escolar en los niños de sectores populares.

      Pilar Pozner

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-78

      

    • Na vida dez; na escola zero: os contextos culturais da aprendizagem da matemática.

      Terezinha Nunes, David W. Carraher, Analúcia Schliemann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-86

      

    • Proceso pedagogico y aprendizaje en contextos de heterogeneidad cultural.

      Stella Vecino, Juan Carlos Tedesco, Isabel Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-100

      

  • Artigos

    • Proceso pedagogico y aprendizaje en contextos de heterogeneidad cultural: el caso de La Sierra Ecuatoriana

      Stella Vecino, Juan Carlos Tedesco, Isabel Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-100