Sao: sistemas de avaliação on-line em instituições educacionais.
págs. 133-142
págs. 143-151
págs. 152-161
Interdisciplinaridade no ensino: problema metodológico ou questão histórica? (abordagem ontológica)
págs. 162-172
Avaliação do ambiente de aprendizagem webprointer: concepção e desenvolvimento de uma ferramenta web
págs. 173-181
Formação identitária dos professores de educação infantil: compreensão acerca do trabalho docente
págs. 182-192
Política de reforço escolar e estudos de recuperação na rede municipal de ensino: entre o dito e o feito.
Ana Claudia Celice Vasconcelos Alves, Iraíde Marques Barreiro de Freitas
págs. 193-201
A pós graduação em educação no brasil e o plano nacional de pós-graduação - pnpg - 2005-2010: leituras sobre o modelo de desenvolvimento, avaliação, sustentabilidade e impacto local.
págs. 202-209
Análise de práticas educativas no ensino de física: um estudo com alunos do ensino médio da rede pública de são paulo
Nonato Assis de Miranda, Dirceu da Silva, Fernanda Oliveira Simon, Estéfano Vizconde Veraszto
págs. 210-216
págs. 217-230
O lugar da afetividade no ambiente de aprendizagem: desafio da prática docente
págs. 231-239
págs. 240-249
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