International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

• 

  Año 2011, Vol. 1, Número 2

  • Adhesión de los pacientes con insuficiencia renal crónica a la dieta

    Eugenia María García Jorge Anés, Florencio Vicente Castro

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 9-20

    

  • Análisis de la autopercepción de los adolescentes respecto a la protección que ejercen sus padres sobre ellos y su relación con el uso y abuso de las tecnologías de la información y de la comunicación

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Fernando Lara Ortega, Davinia Heras Sevilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 21-34

    

  • Análisis de un indicador de satisfacción familiar percibida por los adolescentes y su relación con el uso y abuso de las tecnologías de la información y de la comunicación

    Davinia Heras Sevilla, Fernando Lara Ortega, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-44

    

  • Descripción de un programa de intervención en resolución de problemas y control emocional con maestros en formación inicial

    Ana Caballero Carrasco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 45-54

    

  • El estrés ante los exámenes en los estudiantes universitarios: Propuesta de intervención

    Joaquín Álvarez Hernández, José Manuel Aguilar Parra, Sergio Segura

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-63

    

  • Evaluación del programa para superar la ansiedad hacia las matemáticas pam

    Concha Iriarte Redín, Marta Benavides Rojas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 65-73

    

  • Evaluación e intervención en factores afectivo-motivacionales en estudiantes con dificultades del aprendizaje en matemáticas: ¿existe una brecha entre la teoría y la práctica?

    Raúl Tárraga Mínguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-84

    

  • Fuentes de estrés en el profesor de matemáticas de secundaria: Escala de elaboración propia

    Rosa Gómez del Amo, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 85-92

    

  • La autoeficacia y la evaluacion del aprendizaje

    Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Rosa Gómez del Amo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 93-97

    

  • Las emociones de los futuros profesores de secundaria sobre el aprendizaje de las ciencias según el campo de procedencia

    Ana Belén Borrachero Cortés, María Brígido Mero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 99-106

    

  • Relación entre autoconcepto, autoeficacia y autorregulación en ciencias de futuros maestros de primaria

    María Brígido Mero, Ana Belén Borrachero Cortés

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-113

    

  • Social skills and academic achievement of adolescent immigrants in school settings

    Sofía Guimaraes, Ida Lemos, Cristina Nunes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 115-120

    

  • The portuguese version of the adolescents’ form of the defense mechanisms inventory

    João Manuel Rosado de Miranda Justo, Ana Lúcia da Conceição Arromba da Silva, Ana Luísa Quintela Neves, Carla Luísa de Deus Brás Frade

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 121-134

    

  • Tratamiento multimodal en fibromialgia

    María Alcalá Cerrillo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 135-140