TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología

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  Año 2014, Número 14. Texto Completo Ejemplar

  • Nota del Editor

    Armando De Giusti

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 6-6

    

  • Projeto e uso de objetos de aprendizagem: explorando as dimensões afetiva e cognitiva

    Alberto Bastos do Canto Filho, José Valdeni de Lima, Liane Margarida Rockenbach Tarouco

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 7-17

    

  • Las TIC en la escuela secundaria: un recurso para la enseñanza de la habilidad de aprender a aprender

    Sara Noemi Neiret, Agustín Álvarez Ferrando

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 18-28

    

  • Implementación y evaluación de un curso de Matemáticas en modalidad b-learning: percepciones de alumnos universitario

    Enrique Arellano Becerri, Marcela Georgina Gómez Zermeño

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 29-36

    

  • Interdisciplinariedad: Un aspecto clave en el formación actual del ingeniero

    Liliana María Milevicich, Alejandro Lois

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 37-46

    

  • As TICs como ferramenta auxiliar no ensino da histologia nos cursos de odontologia das regiões nordeste e centro-oeste do Brasil

    Thaynan Escarião da Nóbrega, Roanny Torres Lopes, Andresa Costa Pereira, Marco Antônio Dias da Silva

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 47-54

    

  • Redes sociales en espacios educativos: Una propuesta para favorecer el ingreso universitario

    Jacqueline Elizabet Moreno, Analía Claudia Chiecher

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 55-64

    

  • La tecnología como apoyo a la presencialidad: un caso de éxito de la FRRe

    Teresita Barrios, María Alejandra Cernadas, María Bianca Marín, Valeria Sandobal

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 65-73

    

  • Topologías de Interacción para Espacios Virtuales de Trabajo Colaborativo

    Alexander Herrera, Dario Rodríguez, Ramón García Martínez

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 74-86

    

  • Videojuego para el repaso de fracciones “Tséem Took y la princesa de Uxmal Versión 1.1”

    Rocío Uicab, Francisco Madera Ramírez, Luis Basto Díaz

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 87-95

    

  • La generación app (The App Generation): Autores: Howard Gardner y Katie Davis. Editorial: Paidos. Año 2014 - 256 paginas. Idioma: Español. ISBN: 978-84-493-2985-2

    Mónica Georgina Luque

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 96-96

    

  • Recommender Systems for Learning: Nikos Manouselis, Hendrik Drachsler, Katrien Verbert, Erik Duval. Editorial: Springer;ISBN-10: 1461443601. ISBN-13: 978-1461443605

    Alejandro Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 97-98

    

  • Estrategias para optimizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la práctica docente que mejoren el proceso de aprendizaje

    Luis Carlos González Uní

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 99-99

    

  • Descripción y análisis de las interacciones entre los actores de los foros dentro de un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje: El caso de la asignatura “Análisis matemático II” de la tecnicatura “Informática Aplicada” del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico

    Noemí S. Geromini

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 100-100