EmásF: revista digital de educación física

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  Año 2015, Número 32

  • Editorial

    • Recomendaciones sobre actividad física: ¿seres humanos diseñados para vivir como en la prehistoria?

      Vicente Romo Pérez

      • Texto completo

      págs. 4-7

      

    • Utilización de los recursos de expresión corporal en las clases de Educación primaria

      Rafael Ortega Cuello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-19

      

    • Formación y actitud del profesorado de educación física con respecto a la atención a la diversidad del alumnado de primaria en la ciudad de jaén.

      Pablo Peña Anguita, David Peña Anguita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-40

      

    • Influencia de las acciones a balón parado en el fútbol de élite nacional e internacional: Análisis de los factores competición y jugar como local o visitante

      Salvador Pérez Muñoz, Diego Fonseca Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-52

      

    • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah) y actividad física

      Guillermo Felipe López Sánchez, Laura López Sánchez, Arturo Díaz Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-65

      

    • Innovación pedagógica en la asignatura “actividad físico-deportiva y salud

      Oscar Chiva Bartoll, Jesús Gil Gómez, Aarón Lafuente Barandarain

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-81

      

    • El desarrollo positivo en los programas de actividad física y el deporte

      Pablo Jesús Caballero Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-96

      

    • La Educación Física desde la perspectiva europea: ¿Renunciar a nuestra identidad?

      Alejandro Cesar Martínez Baena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-103

      

    • Rol del entrenador deportivo en el Centro Acuático Olímpico de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México

      José Felipe Márquez Aguilar, María Rosa Alfonso García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-122