Revista Historia de la Educación Latinoamericana

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  Año 2015, Vol. 17, Número 25. Dedicado a: Carlos González Orellana

  • ARTICULOS

    • El Estado mexicano y el proceso de evangelización educativa en el norte de Sinaloa, 1930-1940

      Rafaela Santos

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Formación de profesores en las Escuelas Normales de México. Siglo XX

      Zaira Navarrete Cazales

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Educación y control político-social del Estado: Visitadores de Escuela en Tacna y Arica (1800-1900)

      Elías Pizarro Pizarro, Raúl Bustos González

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Fundar escuelas para consolidar la República y formar ciudadanos. Una aproximación para el caso colombiano, 1819-1825

      Roger Pita Pico

      • Resumen
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    • Deudores de Cádiz: La Constitución de 1812 y la educación

      Fuensanta Hernández Pina, Andrés Escarbajal de Haro, Fuensanta Monroy Hernández

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Historia de la educación mixta y su difusión en la educación formal occidental

      Enrique G. Gordillo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Disyuntiva entre ciencia universal y ciencia nacional. Vinculación academia-sector productivo durante el desarrollismo

      María Fernanda Juarros

      • Resumen
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    • Escolarización de la enseñanza y formación de maestros. El contexto sociopolítico en la Reforma Instruccionista del Estado Soberano de Santander (1863-1870), preámbulo de las Escuelas Normales en Colombia

      Álvaro Acevedo Tarazona

      • Resumen
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    • La enseñanza de la Independencia Americana en Colombia y España 2009-2011

      Diana Elvira Soto Arango, Sandra Liliana Bernal Villate, William Pacheco Vargas, Yules Alejandro Espinosa B., Liliana Paternina Soto, Beatriz Perelló

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Por una estética escolar brasileña en la década del 1950: La revista actualidades pedagógicas y las imágenes escolares

      Marcos Villela Pereira, Diogo Franco Rios

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Escuelas Normales y formación de educadores desde una Educación para niños con discapacidad

      Monica Maria Farid Rahme

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • DOCUMENTOS

    • Documentos

      Bienvenido Argueta Hernández, Carlos Alberto González Orellana

      • Texto completo

      256 págs.

      

  • Reseñas de libros y revistas

    • Inés Sánchez de Gómez, Maestra que Trascendió en Boyacá a Mediados del Siglo XX

      Astrid Núñez Pardo

      Es reseña de:

      • Inés Sánchez de Gómez, Maestra que Trascendió en Boyacá a Mediados del Siglo XX

        Miryam Báez

        La Maestra Rural en Iberoamérica. Historia de Vida de Maestras. Tomo VIII, 2015

      • Resumen
      • Texto completo

      261 págs.

      

    • Laço social e Educação: um estudo sobre os efeitos do encontro com o outro no contexto escolar

      Margareth Diniz

      Es reseña de:

      • Laço social e Educação: um estudo sobre os efeitos do encontro com o outro no contexto escolar

        Mônica María Farid Rahme

        Belo Horizonte : Fino Traço, 2014

      • Resumen
      • Texto completo

      264 págs.

      

    • Las primeras letras en Quito (1972-1850)

      Diana Elvira Soto Arango, Miguel Angel Puig Samper Mulero

      Es reseña de:

      • Las primeras letras en Quito (1972-1850)

        Osvaldo Granda Paz

        CADE de la Universidad de Nariño, 2014

      • Resumen
      • Texto completo

      265 págs.

      

    • As escolas normais no Brasil: Do Império à República

      Marlén Rátiva Velandia

      Es reseña de:

      • As escolas normais no Brasil. Do Império à República

        José Carlos Souza Araujo (coord.), Anamaría Gonçalves Bueno de Freitas (coord.), Antônio de Padúa Carvalho Lopes (coord.)

        Brasil : Alínea Editores, 2008

      • Resumen
      • Texto completo

      266 págs.

      

    • Revista Palobra: Edición 14

      Cristian Miguel Fuentes Martínez

      Es reseña de:

      • Palobra: Palabra que obra, Nº. 14, 2014

      • Resumen
      • Texto completo

      268 págs.

      

    • O discurso de crise da educação: crítica ao modelo de competências desde a epistemologia da educação

      Morelos Torres Aguilar

      Es reseña de:

      • O discurso de crise da educação: crítica ao modelo de competências desde a epistemologia da educação

        Leandro de Proença Lopes, Fellipe de Assis Zaremba

        Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Vol. 15, Nº. 21, 2013, págs. 283-304

      • Resumen
      • Texto completo

      271 págs.

      

    • Los orígenes de la Universidad Pedagógica de Colombia-Tunja

      María Camila Buitrago

      Es reseña de:

      • Los orígenes de la Universidad Pedagógica de Colombia - Tunja

        Lina Adriana Parra Báez

        Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Nº. 6, 2004, págs. 165-178

      • Resumen
      • Texto completo

      272 págs.

      

    • Las Escuelas normales de varones del siglo XIX en Colombia

      Luis Eduardo Molina Pacheco

      Es reseña de:

      • Las Escuelas Normales de Varones del siglo XIX en Colombia

        Miryam Báez Osorio

        Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Nº. 6, 2004, págs. 179-208

      • Resumen
      • Texto completo

      274 págs.