Evaluación continua y rendimiento académico: Un análisis interdisciplinar
págs. 1-8
págs. 9-23
Econometría 2.0: utilización de foros virtuales en el aprendizaje de una asignatura cuantitativa
págs. 24-31
PRAXIS: el pràcticum al Grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona
Maria Dolors Millan i Guasch, Marta Burguet i Arfelis, Ruth Vilà Baños, Assumpta Aneas Álvarez, Núria Rajadell Puiggròs, Elena Noguera i Pigem
págs. 32-52
págs. 53-62
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