PRAXIS: el pràcticum al Grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona

• Autores: Maria Dolors Millan i Guasch, Marta Burguet i Arfelis, Ruth Vilà Baños, Assumpta Aneas Álvarez, Núria Rajadell Puiggròs, Elena Noguera i Pigem
• Localización: Revista d'innovació docent universitària: RIDU, ISSN-e 2013-2298, Nº. 6, 2014, págs. 32-52
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • PRAXIS: el prácticum en el Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona
  • PRAXIS: Practicum of the UB-degree in Pedagogy at the University of Barcelona.
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 7 Citas
• Resumen
  • español

    Se presenta el trabajo que el equipo de coordinación del Pràcticum del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona ha elaborado para organizar las asignaturas vinculadas a la práctica profesional de los pedagógos. Éstas se estructuran en tres asignaturas: Profesionalización i Salidas Laborales, Prácticas de iniciación Profesional i Prácticas externas. En ellas se trabaja el perfil del pedagogo y el mapa de la profesión, en el primer curso del grado; la práctica simulada a través de los casos en tercero; y la inmersión en una organización, como práctica externa a cuarto, acompñada de las sesiones de práctica reflexiva. La orientación del perfil profesional del pedagogo se ha definido considerando los marcos legales y los marcos mentales que nos permiten conocer el mundo del trabajo a principios del siglo XXI en el cual el pedagogo ha de actuar.

  • català

    Es presenta el treball que l’equip de coordinació del Pràcticum del Grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona ha elaborat per organitzar les assignatures vinculades a la pràctica professional dels pedagogs. Aquestes s’estructuren en tres assignatures: Professionalització i Sortides Laborals, Pràctiques d’Iniciació Professional i Pràctiques Externes. En elles es treballa el perfil del pedagog i el mapa de la professió, a primer curs del grau; la pràctica simulada a través dels casos a tercer; i la immersió en una organització, com a pràctica externa a quart, acompanyada de les sessions de pràctica reflexiva. L’orientació del perfil professional del pedagog s’ha definit considerant els marcs legals i els marcs mentals que ens permeten conèixer el món del treball a principis del segle XXI en el qual el pedagog ha d’actuar.

  • English

    This paper presents the work of the coordination team of the Practium of the UB-degree in Pedagogy. This team has organized the subjects dealing with the professional practice of a pedagogue. There are three subjects: “Professionalització i sortides laborals” (Professionalization and professional insertion), “Pràctiques d’iniciació professional” (Professional start-up practice) and “Pràctiques externes” (Practice in enterprises). The first one deals with the professional role of a pedagogue and the fields where he/she works, for first graders. The second one, for third graders, consists of classroom practice with simulated cases.  And, finally, the third, in the fourth grade, consists of the student integrating in an enterprise for a period of time followed by a critical reflection on the experience. We defined the professional profile of the pedagogue taking into account the legal frame as well as the mind frame that allows us to better know the professional environment of the profession in the XXIst century.