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págs. 537-553
págs. 555-565
Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes
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págs. 567-587
Conceito substantivo escravidão africana no Brasil: uso e apropriações das narrativas do manual didático pelos alunos e professora
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págs. 613-634
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Isabel Barca: caminhos trilhados pela Educação Histórica
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