REIRE: revista d'innovació i recerca en educació

• 

  Año 2010, Vol. 3, Número 1

  • Estudis i tendències

    • La función social de la investigación

      María Teresa Anguera Argilaga

      págs. 1-16

      

  • Articles de recerca

    • L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari

      Nati Cabrera Lanzo, Francesc Martínez Olmo

      • Texto completo  1    2  

      págs. 17-28

      

    • Ensenyament-aprenentatge de les ciènces en Educació Infantil: la construcció de models científics precursors

      Sabrina Patricia Canedo Ibarra, Josep Castelló Escandell, Paloma García Wehrle

      págs. 29-45

      

    • Evaluación continua a través de Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje

      María José Rubio Hurtado, Patricia García-Durán Huet, Montserrat Millet Soler

      págs. 46-65

      

    • Components del procés interactiu que afavoreixen la formació de l'alumnat a l'educació secundària obligatòria

      Núria Giné Freixes, Begoña Piqué Simón

      págs. 66-83

      

  • Articles d´innovació

    • La experiència de l' aplicació de un model d' acreditació de carreres en Xile (2000-2007)

      Juan C. Campbell Esquivel, Pablo E. Castillo Armijo

      págs. 84-95

      

  • Tesis doctorals (Articles i ressenyes)

    • El diseño de casos en el ABP: Requerimientos cognitivos y afectivos mediados con tecnología

      Jessica Paulina Goset Poblete

      págs. 96-100

      

  • Ressenyes

    • Ressenya del llibre: Rué Domingo, J. (2009) Un model d'anàlisi de la qualitat de l'ensenyament des de la perspectiva dels estudiants a titulacions de quatre universitats catalanes

      Anna Forés i Miravalles

      págs. 101-103