LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues

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  Año 2001, Número 24. Dedicado a: Apprendre a citer le discours d'autrui

  • Je suis comme un autrui qui doute: Le discours des autres dans l'écrit de recherche en formation

    Yves Reuter

    págs. 13-27

    

  • Citer et se situer: L'apprentissage de l'écriture avec les discours d'autrui

    Rozenn Guibert

    págs. 29-48

    

  • Trouver sa voix dans la rumeur des discours: Accès au savoir et paroles empuntées au cours de la genèse du mémoire professionnel en IUFM

    Claudine Fabre Cols

    págs. 49-69

    

  • L'usage des lectures dans l'élaboration et l'explosition des mémoires professionnels d'IUFM

    Michèle Guigue, Jacques Crinon

    págs. 71-90

    

  • De l'usage des citations dans le discours théorique: Des constats aux propositions didactiques

    Françoise Boch, Francis Grossmann

    págs. 91-111

    

  • Lire un texte théorico-didactique ou quelle compétence pour une lecture "professionnelle" en formation d'enseignants

    Marie-Cécile Guernier

    págs. 113-133

    

  • Formes diverses d'articulation entre discours d'autrui et discours propre: Analyses de commentaires de textes théoriques

    Isabelle Delcambre

    págs. 136-166

    

  • Récit de vie et reformulations: Gestion et invention de l'altérité

    François Quet

    págs. 167-178