Periodo de publicación recogido
|
|
|
Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés: quelle didactique du français ?
Marie-Cécile Guernier, Marie-Hélène Lachaud, Jean Pierre Sautot, Luciane Boganika
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 169-170, 2016
Marie-Cécile Guernier, Véronique Rivière
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 45, 2012 (Ejemplar dedicado a: Pratiques de formation à la lecture-écriture des adultes en parcours d'insertion), págs. 5-11
Les contenus linguistiques dans les référentiels et les discours des formateurs.: Définitions, conceptions et références
Marie-Cécile Guernier
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 45, 2012 (Ejemplar dedicado a: Pratiques de formation à la lecture-écriture des adultes en parcours d'insertion), págs. 73-92
Rapport à l'écrit et construction de connaissances disciplinaires. Étude de cas
Marie-Cécile Guernier, Christine Barré de Miniac
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 143-144, 2009 (Ejemplar dedicado a: Écrits de savoirs), págs. 203-217
Variations autour de ce quíl doit rester d'une lecture: que nous dit la fiche de lecture?
Marie-Cécile Guernier
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 33, 2006, págs. 103-115
Marie-Cécile Guernier
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 24, 2001 (Ejemplar dedicado a: Apprendre a citer le discours d'autrui), págs. 113-133
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados