págs. 5-9
págs. 11-31
págs. 33-51
págs. 53-69
págs. 71-85
págs. 87-113
Música y significado verbal: la reelaboración musical de obras literarias
págs. 115-131
págs. 133-143
Comentario sociológico de "Grito hacia Roma", de Federico García Lorca: Poeta en Nueva York
págs. 145-163
Perder el miedo a la poesía: ¿Hay que aprender o desaprender a leer poesía en el aula?
págs. 165-175
Ensayos y experiencias didácticas: Las fábulas. Una propuesta interdisciplinar
María Eugenia Bidón Vigil de Quiñones, María del Carmen Reina Flores
págs. 177-189
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