págs. 8-33
Las representaciones sociales en la investigación de la práctica educativa: el desafío de investigar a partir de un concepto de contornos poco delimitados
págs. 35-58
págs. 59-73
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad: evolución de un término
págs. 75-85
págs. 87-103
págs. 105-116
Formar para a democracia, educar para a cidadania: um olhar sobre o fenómeno do "desvio social" infanto-juvenil em Portugal
págs. 117-132
págs. 133-141
págs. 143-158
págs. 159-178
págs. 179-186
De la memoria al portafolios en el prácticum en la titulación de maestro: una propuesta metodológica alternativa
págs. 187-202
págs. 203-216
Intervención psicopedagógica: proyectos y programas de intervención en situaciones de infancia en riesgo social
págs. 217-232
págs. 233-249
El Grup Interuniversitari d'Escola Rural (Gier): un exemple de treball col.laboratiu
Gier (UAB, UB, UV, UDL, URV, UDG, URL)
págs. 251-257
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