Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació

• 

  Año 2011, Número 31

  • Fracàs escolar: de què estem parlant?

    Joan Serra Capallera

    pág. 4

    

  • La situació educativa a Catalunya: Una proposta d´hipòtesis per a generar reflexió

    Jaume Funes Artiaga

    • Resumen

    págs. 6-12

    

  • Les funcions del professor de suport en el marc d´una escola per a tots.: Conseqüències per a la formació.

    Climent Giné Giné, David Durán i Gisbert

    • Resumen

    págs. 13-17

    

  • "Cap vent no és bo per a qui no sap on va": Reflexions sobre la USEE en el marc de la inclusió

    Tessa Julià i Dinarès

    • Resumen

    págs. 18-21

    

  • La USEE de trastorn de conducta de l´Institut Narcís Xifra Masmitjà de Girona

    Àngels Donadeu i Farrarons, Carme Jiménez i Moreno, Lídia Renart i Colom

    • Resumen

    págs. 22-25

    

  • L´impacte de les tecnologies digitais de la informació i la comunicació sobre el currículum escolar:: una transformació en curs

    César Coll Salvador

    • Resumen

    págs. 26-31

    

  • De la llibreta al bloc.: Una experiència de treball interdisciplinari a l´aula a través de les TIC.

    Antoni Alberich Carramiñana, Raúl del Castillo Crespo

    • Resumen

    págs. 32-35

    

  • Entendre el conflicte per transformar-lo

    Enric Bolea López

    • Resumen

    págs. 36-43

    

  • Relacions i vincles en els sistemes humans:: Alguns ingredients per a la seva comprensió.

    Sílvia Palou Vicens

    • Resumen

    págs. 44-47

    

  • Catalunya-Nicaragua:: Fent realitat un somni

    Montserrat Carné i Valls, Sandra Galera Díez

    • Resumen

    págs. 48-50

    

  • L´estratègia i gestió policial als centres educatius

    Mª Elena Martínez Moreno, Domènec Colomé, Zohair Araibi

    págs. 54-57

    

  • FECAFAMM: Les famílies i la salut mental

    págs. 58-59

    

  • Paraules al voltant del món: Albert Bargués

    Jaume Forn i Rambla

    pág. 61