"Cap vent no és bo per a qui no sap on va": Reflexions sobre la USEE en el marc de la inclusió

• Autores: Tessa Julià i Dinarès
• Localización: Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 31, 2011, págs. 18-21
• Idioma: catalán
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• Resumen

  • Este artículo pretende reflexionar sobre el funcionamiento de la USEE del Instituto de Terrassa; qué nos mueve, cuáles son nuestros objetivos, dificultades, problemas y cómo, poco a poco, se redefinen las actividades y la manera de organizar las tareas fruto de la reflexión sobre la práctica, sin perder de vista el objetivo final de que los y las alumnos/as desarrollen al máximo sus capacidades, de que sean miembros de su comunidad para ser personas de pleno derecho, con juicio propio, sin exclusión.