Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)

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  Año 2010, Vol. 28, Número 2

  • Presentación

    • Presentación

      Pedro Luis Moreno Martínez

      • Texto completo

      págs. 9-16

      

  • Monográfico: Patrimonio y educación

    • Memoria, patrimonio y educación

      Antonio Viñao Frago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-42

      

    • La cultura material de la escuela y la educación patrimonial

      Agustín Escolano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-64

      

    • Los útiles de la cultura escolar y su narrativa en la España contemporánea

      José María Hernández Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-88

      

    • Cultura material e modernização pedagógica em Portugal (séculos XIX-XX)

      Maria João Mogarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-114

      

    • Manuales escolares y patrimonio histórico-educativo

      Gabriela Ossenbach Sauter

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-132

      

    • La memoria visual de la escuela

      Eulàlia Collelldemont Pujadas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-156

      

    • La voz y la palabra de los 'tesoros vivos': fuentes orales y recuperación del patrimonio histórico-educativo inmaterial

      Carmen Agulló Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-178

      

  • Artículos

    • Influencias de factores sociocognitivos en la calidad de la escritura en los estudiantes universitarios

      Manuela Álvarez Álvarez, Lourdes Villardón Gallego, Concepción Yániz Álvarez de Eulate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-204

      

    • Validación de los criterios de Johnson y Johnson (1992) como indicadores de evaluación de actitudes cooperativas

      Dolors Cañabate Ortiz, Luis Miguel del Carmen Martín, Isabel Gómez Alemany

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-222

      

    • Directrices de la política educativa de género en España (1970-2010)

      Juana María Madrid Izquierdo, Lidia Amanda Lucer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-244

      

    • ¿Didáctica General en y para Educación Social? Puntos de encuentro desde la perspectiva del alumnado

      Dolores Madrid Vivar, María José Mayorga Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 245-260

      

    • Enseñar emociones para beneficiar las habilidades sociales de alumnado con trastornos del espectro autista

      Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 261-288

      

  • Reseñas

    • Palomo, R.; Ruiz, J. y Sánchez, J. (2008). Enseñanza con TIC en el siglo XXI. La escuela 2.0. Sevilla: Editorial MAD

      Ramón Doménech Villa

      Es reseña de:

      • Enseñanza con TIC en el siglo XXI. La escuela 2.0.

        Rafael Palomo López, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez

        Sevilla : MAD, 2009

      • Texto completo

      págs. 291-294

      

    • Bautista García-Vera, A. (2009). Prácticum y campus virtual. Barcelona: Davinci Continental

      Salvador Alcaraz García

      Es reseña de:

      • Practicum y Campus Virtual

        Antonio Bautista García-Vera (coord.)

        Editorial Davinci, 2009. ISBN 978-84-92651-20-7

      • Texto completo

      págs. 295-298

      

    • Lines, D.K. (Comp.) (2009). La educación musical para el nuevo milenio. Madrid: Ediciones Morata

      Gregorio Vicente Nicolás

      Es reseña de:

      • La educación musical para el nuevo milenio: el futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música / coord. por David K. Lines

        Morata, 2009. ISBN 978-84-7112-531-6

      • Texto completo

      págs. 299-302

      

    • Caro Valverde, M.T. y González García, M. (2009). El camino de la imaginación (el gusto, el genio, el sueño, el infinito). Murcia: Azarbe

      Ginés Lozano Jaén

      Es reseña de:

      • El camino de la imaginación (el gusto, el genio, el sueño, el infinito)

        María Teresa Caro Valverde, María González García

        Murcia : Azarbe, 2009

      • Texto completo

      págs. 303-306

      

    • Sanchidrián Blanco, C. y Ruiz Berrio, J.(coords.) (2010). Historia y perspectiva actual de la educación infantil. Barcelona: Graó

      María José Martínez Ruiz Funes

      Es reseña de:

      • Historia y perspectiva actual de la educación infantil / coord. por Carmen Sanchidrián Blanco, Julio Ruiz Berrio

        Graó, 2010. ISBN 978-84-7827-936-4

      • Texto completo

      págs. 307-310

      

    • Morote Magán, P. (2010). Aproximación a la literatura oral. Valencia: Periféric Edicions

      Ginés Lozano Jaén

      Es reseña de:

      • Aproximación a la literatura oral: la leyenda entre el mito, el cuento, la fantasía y las creencias

        Pascuala Morote Magán

        Catarroja, València : Perifèric, 2010. ISBN 978-84-92435-33-3

      • Texto completo

      págs. 311-314

      

    • Ruiz Berrio, J. (ed.). (2010) El patrimonio histórico-educativo. Su conservación y estudio. Madrid: Biblioteca Nueva, Museo de Historia de la Educación Manuel B. Cossío

      Pedro Luis Moreno Martínez

      Es reseña de:

      • El Patrimonio histórico-educativo: Su conservación y estudio

        Julio Ruiz Berrio

        Biblioteca Nueva, Madrid

      • Texto completo

      págs. 315-318

      

    • San Martín Alonso, A. "La escuela enredada. Formas de participación escolar en la Sociedad de la Información": Barcelona: Gedisa, 2009

      Javier Ballesta Pagán (res.)

      Es reseña de:

      • La escuela enredada: formas de participación escolar en la sociedad de la información

        Ángel San Martín Alonso

        Gedisa, 2009. ISBN 978-84-9784-268-6

      • Texto completo

      págs. 319-322