Pragmatique et compréhension du langage chez l'enfant: une étude des formes non littérales avec un paradigme informatisé
págs. 491-512
págs. 513-542
À la recherche d'une mémoire perceptive pour la forme auditive des mots: apport des études sur l'amorçage perceptif
págs. 543-567
Le développement de la flexibilité cognitive chez l'enfant préscolaire: enjeux théoriques
págs. 569-608
págs. 609-631
págs. 633-661
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