InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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La lecture chez les enfants avec des troubles spécifiques d'articulation, de parole et/ou de langage oral: una revue narrative de littérature
Lucie Macchi, Séverine Casalis, Marie-Anne Schelstraete
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 116, Nº. 4, 2016, págs. 547-595
Quels sont les liens entre le développement du langage et les troubles externalisés du comportement? ?: Étude chez trois groupes d�enfants d�âge préscolaire
Elise Brassart, Marie-Anne Schelstraete
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 115, Nº. 4, 2015, págs. 533-590
Développement langagier et troubles externalisés du comportement en période préscolaire: quelles relations ?
Céline Van Schendel, Marie-Anne Schelstraete, Isabelle Roskam
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 113, Nº. 3, 2013, págs. 375-426
Real-time sentence processing in children with specific language impairment: The contribution of lexicosemantic, syntactic, and world-knowledge information
Fabrizio Pizzioli, Marie-Anne Schelstraete
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 34, Nº 1, 2013, págs. 181-210
Le manque du mot dans les troubles spécifiques du langage chez l'enfant
Anne Bragard, Marie-Anne Schelstraete
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 106, Nº. 4, 2006, págs. 633-661
L'étude des inférences causales en lecture: adaptation du matériel verbal de Myers, Shinjo et Duffy (1987)
Laurence Demanet, Marie-Anne Schelstraete, Michel Hupet
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 103, Nº. 2, 2003, págs. 257-275
Psychologie du langage et psychologie cognitive: les chemins de Jean Costermans
Michel Hupet, Marie-Anne Schelstraete
Le langage et l'homme: Revue de didactique du français, ISSN 0458-7251, Vol. 37, Nº. 2, 2002, págs. 3-7
Les troubles morphosyntaxiques développementaux en langage oral: quel cadre théorique adopter?
Christelle Maillart, Marie-Anne Schelstraete, Michel Hupet
Le langage et l'homme: Revue de didactique du français, ISSN 0458-7251, Vol. 37, Nº. 2, 2002, págs. 85-102
Des gribouillis aux premières lettres: le développement précoce de l'écrit
Christelle Maillart, Marie-Anne Schelstraete
Le langage et l'homme: Revue de didactique du français, ISSN 0458-7251, Vol. 36, Nº. 2, 2001, págs. 103-120
Les difficultés grammaticales dans la dysorthographie développementale: rôle de la catégorisation grammaticale et de la conscience morphosyntaxique
Geneviève Baudart, Marie-Anne Schelstraete
Le langage et l'homme: Revue de didactique du français, ISSN 0458-7251, Vol. 36, Nº. 2, 2001, págs. 149-170
Effets de l'âge sur les stratégies d'encodage en lecture de phrases
Marie-Anne Schelstraete, Michel Hupet, D. Desmette
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 98, Nº. 2, 1998, págs. 209-232
Les erreurs d'accord sujet-verbe en production écrite
Michel Hupet, Marie-Anne Schelstraete, Nathalie Demaeght, Michel Fayol
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 96, Nº. 4, 1996, págs. 587-610
Adaptation en langue française du « Reading Span Test » de Daneman et Carpenter (1980)
D. Desmette, Michel Hupet, Marie-Anne Schelstraete
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 95, Nº. 3, 1995, págs. 459-482
La conception du traitement syntaxique en compréhension de phrases
Marie-Anne Schelstraete
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 93, Nº. 4, 1993, págs. 543-582
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