REDU: Revista de Docencia Universitaria

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  Año 2009, Número Extraordinario 5. Dedicado a: Wiki y educación superior en España (II parte)

  • Arquitectura en territorios informados y transparentes. Una wiki en la escuela de arquitectura

    Javier Fernández García

    • Resumen
    • Texto completo

    21 págs.

    

  • Las wikis en mi experiencia docente: Del diccionario de la asignatura al diario de clase

    Manuel Area Moreira

    • Texto completo
    

  • Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras

    Ana Gimeno Sanz, Jesús García Laborda

    • Texto completo
    

  • Uso de wikis en ingeniería informática

    Alicia Villanueva García

    • Texto completo
    

  • La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wiki

    María Belén Díez-Bedmar, Pascual F. Pérez Paredes

    • Texto completo
    

  • Wikis en lenguas para fines específicos y su traducción

    Bianca Vitalaru, Carmen Pena Díaz, Raquel Lázaro Gutiérrez

    • Texto completo
    

  • Análisis de la incorporación de una plataforma wiki a la docencia de la asignatura "nuevas tecnologías de la información"

    Antonio José Reinoso Peinado

    • Texto completo
    

  • Wikis y Aprendizaje Colaborativo: Lecciones Aprendidas (y por Aprender) en la Facultad de Educación

    Rocío Anguita Martínez, Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán

    • Texto completo
    

  • La Wiki-Webquest: Una Actividad Colaborativa En La Asignatura De "Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación"

    Roberto Santos Fernández, Beatriz Carramolino Arranz, Henar Rodríguez Navarro, Bartolomé Rubia Avi

    • Texto completo
    

  • El diseño de una Wiki sobre ecoturismo como herramienta para el aprendizaje universitario de turismo en entorno virtual

    Francesc González Reverté, Oriol Miralbell Izard

    • Texto completo
    

  • Media Art Wiki. Uso de Wikis para la enseñanza interdisciplinar y multimedia del arte de los nuevos medios de comunicación en entornos virtuales de aprendizaje

    Pau Alsina

    • Texto completo