págs. 3-5
Théories et pratiques de la différenciation pédagogique: Quelles propositions pour l'enseignement du français
págs. 6-38
págs. 39-58
Statut de la carte d'étude dans un dispositif d'évaluation-régulation: Didactique et tâches de synthèse en expression écrite
págs. 59-73
págs. 75-88
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págs. 113-116
págs. 117-120
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