págs. 5-8
La evaluación de la lengua oral: una secuencia didáctica
págs. 9-24
Mecanismos de regulación de las actividades textuales: estrategias de intervención en las secuencias didácticas
págs. 25-48
Regulación del proceso de redacción y del proceso de aprendizaje: función de las pautas como instrumentos de evaluación formativa
págs. 49-60
págs. 61-74
Guía bibliográfica: tarea de evaluar
págs. 75-83
Elección de un libro de texto: Cómo encontrar el más adecuado
Colectivo Jerigonza
págs. 99-108
págs. 109-115
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