Interacción y análisis de la enseñanza: aspectos claves en la construcción del conocimiento profesional
María Luz Callejo de la Vega, Julia Valls González, Salvador Llinares Ciscar
págs. 5-22
págs. 23-36
Los profesores noveles de matemáticas ante el análisis de su práctica
María del Pilar Azcaráte Goded, Ana Rodriguez, Ana Rivero García
págs. 37-52
págs. 53-68
Un análisis de las interacciónes en el aula: estudio del caso de una profesora de secundaria
Bartolomé Vázquez Bernal, Roque Jiménez Pérez, Vicente Mellado Jiménez, Carmen Taboada
págs. 69-84
Las concepciones de los docentes y el desarrollo profesional: dos estudios desde la formación inicial en Ciencias Sociales
págs. 85-98
La educación para la salud en la escuela: investigando las dificultades desde el enfoque etnográfico
págs. 99-110
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados