Actas del Congreso Internacional Virtual y Presencial sobre "El profesorado ante el Reto de las Nuevas Tecnologías en la Sociedad del Conocimiento"
Información General
- Editores: CSI·CSIF : Universidad de Granada
- Año de publicación: 2006
- País: España
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Listado de artículos
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Integración curricular y formación del profesorado para las nuevas tecnologías
El uso de las nuevas tecnologías en los centros educativos: realidad o ficción
Papel de las nuevas tecnologías en la perspectiva ciencia, tecnología, sociedad y medio ambiente: Aplicación al caso de la plaga de langosta
Nuevas tecnologías e Inmigración: Una experiencia con alumnos búlgaros
Formaçao Continuada de Professores: una leitura Sócio - Interacionista
Astrobiología y Marte: una web educativa para Diversificarción
RdR. Revista de Recursos Didácticos
Raquel Araque Soto, Pilar Barahona Fibla, Isabel-Argentina Fuentes Herbón, Marien Javaloyes Giménez
Webeconomia.com: aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza de las economía en el bachillerato
Una experiencia de Integración de las TIC en un centro educativo: Plan InnovaTIC
Victoria Gómez Rodríguez, Oscar Alvarado Prieto, Nick Kearney, Oscar Olmos García
Centros asociados de la UNED: Pilar fundado en los Profesores Tutores y los Estudiantes
La formación del profesorado en NNTT: hacia una postura crítica
La integración de las TIC en los estudios de Turismo: Una experiencia práctica
Oscar Alvarado Prieto, Ximo Gómez, Victoria Gómez, Nick Kearney, Inmaculada Mora, Oscar Olmos García
La educación universitaria ante el nuevo reto de los créditos ECTS: utilización de internet y e-learning como recurso complementario a la formación tradicional
Miguel Ángel Gallardo Vigil, María Jesús Caurcel Cara, José Fernando Esteban Vicente
Nuevas tecnologías y transición al mundo laboral: Análisis de un grupo de estudiantes universitarios afectados por discapacidad auditiva
Integración curricular multimedia en EducaciónFísica manejando Guadalinex 2004 (Software libre): Límites y posibilidades
El periódico analógico y digital como recurso para prevenir la violencia en el deporte: una propuesta didáctica para las clases de educación física
Redefinición del rol docente para afrontar el reto de la enseñanza virtual: implicaciones para la formación del profesorado
Las Nuevas Tecnologías y personas con discapacidad: normalización y certificación
Correlación entre la capacitación de los egresados y el perfil docente
María Mercedes Medina, Silvia Angélica Irigoyen, Silvia Alicia Albarracín, Etel Beatriz Mosconi, Nélida Yolanda Coscarelli, Leticia Argentina Rueda, Gustavo Omar Papel
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Nuevas tecnologías y educación no formal
Educación fuera de las aulas: Las TIC como medio didáctico para el aprendizaje de los jóvenes
Las NTIC en la carrera de ingeniería informática en las sedes universitarias municipales de Cuba
José Miguel Rodríguez Parrilla, Octavio Danel Rúa, Luis J. Pérez Miranda
Weblogs (Bitácoras): Utilización didáctica, difusión cultural y concienciación de la ciudadanía
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E-Learning y enseñanza virtual
Paula Iglesias, Sara X. Candeias, Henrique J. Santos, Luis M. Rodrigues, Fernando Fernandez Llimos, Pedro Andrade, Luis Cruz
Didáctica e educaçâo à distância: As vozes dos tutores
Eloiza Da Silva Oliveira, Alessandra Cardoso Soares Dias, Lázaro Santos
Educación sexual integral: Una asignatura virtual
E-Learning e hipermedia: Sistemas hipermedia adaptativos
Estudio empírico sobre los sitios webs de las universidades españolas
Alfonso Infante Moro, Adnaloy Pardo Rojas, María Dolores Guzmán Franco, Milagro Rodríguez Andino
Experiencias en E-learning en la Universidad de Granada: El proyecto de innovación docente sobre virtualización de la docencia del derecho comunitario del medio ambiente
La editorial virtual. Una experiencia docente
María del Carmen Hidalgo Rodríguez, Jesús Pertíñez López, Francisco Caballero Rodríguez, Ana García López
La utilización del entorno virtual en la enseñanza del dibujo: El ejemplo de ilustración científica
Jesús Pertíñez López, María del Carmen Hidalgo Rodríguez, Francisco Caballero Rodríguez, Ana García López
Modelo de autoevaluación como instrumento de aprendizaje en la enseñanza virtual
Hugo Rosales García, Saúl Alva, Sergio Ramírez, Oswaldo Trelles
Para romper las barreras sociolaborales de la mujer: La educación abierta a distancia
Problemas a solventar en una enseñanza semi-presencial: Una experiencia docente
Un modelo de enseñanza universitaria no presencial: La Universidad Nacional de Educación a Distancia
Una concepción sobre el E-Learning en la empresa turística: El asesor en línea (on line advisor)
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Software e innovación educativa
El "software libre" en la educación: Valoraciones y conclusiones
Geometría Descriptiva Dinámica: Aplicaciones metodológicas para su docencia
Francisco Caballero Rodríguez, Ana García López, Jesús Pertíñez López, María del Carmen Rodríguez Hidalgo
"Hot Potatoes". Aplicación didáctica: Los pasados en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Innovación Educativa en Sistemas de Representación
Inmaculada López Vílchez, José Miguel Fuentes Martín, María Mar Cabezas Jiménez
La plataforma SWAD como Recurso Docente para la Innovación Educativa
Antonio Cañas Vargas, Eva Martínez Ortigosa, Yolanda Aragón Carretero
Modeli: un Programa de Computadoras para Estimular la Lectura de Imágenes con Niños en Edad Temprana
Novedades en el Sistema de Cursos Virtuales de Enseñanza Reglada de la UNED tras varios años de Experiencia: Curso 2004-05
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