Montserrat Vilà i Santasusana

• Artículos de revistas (67)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Libros (17)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • La competència plurilingüe a l´aula

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 101, 2024, págs. 4-7

    

  • Els aprenentatges lingüístics i literaris a l'aula: trenta anys d’Articles

    Gustavo Bombini, Fabio Jurado Valencia, Carlos Lomas García, Mireia Manresa Potrony, Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 100, 2024, págs. 9-11

    

  • 30 anys d´oralitat a les aules

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 100, 2024, págs. 22-29

    

  • Treinta años de oralidad en las aulas: dónde estábamos, dónde estamos y hacia dónde vamos

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 103, 2024, págs. 18-25

    

  • La cohesió i el significat del discurs

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 96, 2023, págs. 1-10

    

  • La cohesión y el significado del discurso

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 99, 2023, págs. 4-6

    

  • Argumentació i debat

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 92, 2022, págs. 1-10

    

  • Argumentar per aprendre: del debat a l'argumentació escrita

    María Isabel Cano Ortiz, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 92, 2022, págs. 31-40

    • Resumen
    

  • Argumentación y debate

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 95, 2022, págs. 4-6

    

  • Argumentar para aprender: Del debate a la argumentación escrita

    María Isabel Cano Ortiz, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 95, 2022, págs. 21-27

    

  • Ensenyar i aprendre llengua i literatura en temps de pandèmia

    Gustavo Bombini, Fabio Jurado Valencia, Carlos Lomas García, Mireia Manresa Potrony, Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 89, 2021, págs. 5-8

    • Texto completo
    

  • La docència en línia: Un espai comunicatiu en construcció

    Josep Maria Castellà i Lidon, Mariona Casas i Deseures, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 89, 2021, págs. 31-37

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Oralidad y escritura, una relación de ayuda mutua

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 301, 2021, págs. 10-15

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • «De mayor quiero ser...». La argumentación oral (y escrita) paso a paso

    Montserrat Vilà i Santasusana, Joana Medina Mayol

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 301, 2021, págs. 21-25

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Oralitat i escriptura, una relació d´ajuda mútua

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 474, 2021, pág. 10

    • Resumen
    

  • «De gran vull ser...».: L´argumentació oral (i escrita) pas a pas

    Montserrat Vilà i Santasusana, Joana Medina Mayol

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 474, 2021, pág. 21

    • Resumen
    

  • La docencia en línea: un espacio comunicativo en construcción

    Josep Maria Castellà i Lidon, Mariona Casas i Deseures, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 92, 2021, págs. 31-37

    

  • L'avaluació per competències

    Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 85, 2020, págs. 1-10

    

  • Rúbriques i avaluació de gèneres discursius

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 85, 2020, págs. 61-70

    • Resumen
    

  • La evaluación por competencia

    Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 88, 2020, págs. 4-6

    

  • Rúbricas y evaluación de géneros discursivos

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 88, 2020, págs. 45-54

    • Resumen
    

  • La reflexió interlingüística

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 81, 2019, págs. 4-6

    

  • La reflexión interlingüística

    Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 84, 2019, págs. 4-6

    

  • Cap a l´aprenentatge competencial de llengües addicionals

    Olga Esteve Ruescas, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 78, 2018, págs. 5-6

    

  • L’aprenentatge competencial de llengües a través de microseqüències didàctiques

    Olga Esteve Ruescas, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 78, 2018, págs. 14-21

    • Resumen
    

  • Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales

    Olga Esteve Ruescas, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 81, 2018, págs. 4-6

    

  • El aprendizaje competencial de lenguas a través de microsecuencias didácticas

    Olga Esteve Ruescas, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 81, 2018, págs. 14-21

    • Resumen
    

  • Indagar sobre gramàtica a les aules

    Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 72, 2017, págs. 4-6

    

  • Oraula, una formació experiencial

    Josep Maria Castellà i Lidon, Montserrat Vilà i Santasusana

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 392, 2017, págs. 8-13

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Indagar sobre gramática en las aulas

    Carmen Rodríguez Gonzalo, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 75, 2017, págs. 4-6

    

  • Secuencia didáctica gramatical (SDG) e interacción oral entre iguales

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 75, 2017, págs. 13-19

    • Resumen
    

  • Pensar abans de parlar: l’oralitat reflexiva

    Josep Maria Castellà i Lidon, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 70, 2016, págs. 4-6

    

  • L’avaluació de la llengua oral: reptes i alternatives

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 70, 2016, págs. 7-18

    • Resumen
    

  • Corregir, revisar i acompanyar l'escriptura

    Mireia Manresa Potrony, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 68, 2016, págs. 4-6

    

  • Pensar antes de hablar: la oralidad reflexiva

    Josep Maria Castellà i Lidon, Montserrat Vilà i Santasusana

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 73, 2016, págs. 4-6

    

  • La evaluación de la lengua oral: retos y alternativas

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 73, 2016, págs. 7-18

    • Resumen
    

  • La sociolingüística a primària i secundària

    Llorenç Comajoan Colomé, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 60, 2013, págs. 5-8

    Ha sido reseñado en:

    • Comajoan, Llorenç ; Vilà, Montserrat (ed.) (2013). "La sociolingüística a primària i a secundària". Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, núm. 60 (juliol-setembre), p. 5-74.

      Pere Comellas Casanova

      Treballs de sociolingüística catalana, ISSN-e 2013-9136, Nº. 25, 2015, págs. 335-338

    

  • Sociolingüística i argumentació al cicle superior de primària. Anàlisi d´una seqüència didàctica

    Llorenç Comajoan Colomé, Nadina Urgell, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 60, 2013, págs. 63-74

    

  • Aprender a investigar para argumentar sobre cuestiones lingüísticas: los registros lingüísticos orales

    Montserrat Vilà i Santasusana, Llorenç Comajoan Colomé

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 62, 2013, págs. 97-109

    

  • Argumentació social i científica

    Montserrat Ferrer Ripollés, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 58, 2012, págs. 5-7

    

  • Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències?: un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar

    Jordi Martí i Feixas, Isabel Jiménez Bargalló, Llorenç Comajoan Colomé, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 58, 2012, págs. 49-56

    

  • Argumentar y debatir con más de 25 en clase

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 423, 2012, págs. 55-60

    • Resumen
    

  • La competència oral a l´educació obligatòria

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 55, 2011, págs. 69-83

    

  • Native plant community response to alien plant invasion and removal

    Jara Andreu, Montserrat Vilà i Santasusana

    Management of Biological Invasions, ISSN-e 1989-8649, Nº. 2, 1, 2011, págs. 81-94

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Competències lingüístiques. Competències en didàctica de la llengua. Competències i didàctica de la llengua

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carme Durán Rivas

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 51, 2010 (Ejemplar dedicado a: COMPETÈNCIES I DIDÀCTICA DE LA LLENGUA), págs. 5-8

    

  • Aprendre a llegir i a escriure al cicle inicial, moment clau de l'escolaritat obligatòria

    Montserrat Fons Esteve, Montserrat Vilà i Santasusana

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 363, 2010 (Ejemplar dedicado a: Aprendre a llegir i a escriure al cicle inicial, moment clau de l'escolaritat obligatòria), págs. 14-19

    • Resumen
    

  • Ortografia i escriptura

    Marta Milian Gubern, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 48, 2009 (Ejemplar dedicado a: Ortografies), págs. 5-9

    

  • Escoles en Xarxa: traient profit d'Escoles en Xarxa: una eina per ales nostres aules

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Escola catalana, ISSN 1131-6187, Vol. 44, Nº. 461, 2009, pág. 57

    

  • Xarxes per aprende llengua

    Montserrat Fons Esteve, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 44, 2008 (Ejemplar dedicado a: Xarxes per aprende llengua), págs. 5-8

    

  • Modalització i cortesia lingüística

    Montserrat Vilà i Santasusana, Maria Grau Tarruell

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 42, 2007, págs. 5-7

    

  • Relació social y cortesia a l'aula

    Josep Maria Castellà i Lidon, Salvador Comelles Garcia, Anna Cros i Alavedra, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 42, 2007, págs. 44-57

    

  • Yo te espero tú me respetas: estrategias discursivas e imagen social en la relación comunicativa en el aula

    Josep Maria Castellà i Lidon, Salvador Comelles Garcia, Anna Cros i Alavedra, Montserrat Vilà i Santasusana

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 29, Nº 1, 2006, págs. 31-49

    

  • Dialogar per aprendre

    Montserrat Vilà i Santasusana, Teresa Ribas Seix, Marta Milian Gubern

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 37, 2005, págs. 5-10

    

  • Recerques i propostes del professorat

    Montserrat Vilà i Santasusana, Montserrat Llobet

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 35, 2005, págs. 5-8

    

  • Noves necessitats de formació lingüística en els adults

    Montserrat Vilà i Santasusana, Glòria Bordons de Porrata-Doria

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 34, 2004, págs. 5-7

    

  • El discurs dels docents a les aules: una proposta de formació per al professorat universitari

    Anna Cros i Alavedra, Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 34, 2004, págs. 57-70

    

  • Els alumnes investiguen sobre gramàtica: un petit treball de cam estructurat com una seqüència didàctica

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 33, 2004, págs. 40-56

    

  • Veu i locució

    Montserrat Vilà i Santasusana, Dolors Font Rotchés

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 32, 2004, págs. 5-7

    

  • La lectura en veu alta: ensenyar a llegir per comnicar coneixements

    Montserrat Vilà i Santasusana, Maria Grau Tarruell

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 32, 2004, págs. 65-78

    

  • Actividad oral e intervención didáctica en las aulas

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Glosas didácticas: revista electrónica internacional de didáctica de las lengua y sus culturas, ISSN-e 1576-7809, Nº. 12, 2004

    • Texto completo
    

  • Enseñar a hablar y a escuchar

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 330, 2003 (Ejemplar dedicado a: Enseñar y aprender lenguas), págs. 46-50

    

  • Hablar para aprender a hablar mejor: el equilibrio entre el uso de la lengua y la reflexión

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 111, 2002, págs. 18-22

    

  • Egiak eta gezurrak ahozkoaren eztabaidan

    Montserrat Vilà i Santasusana, Anna Cros i Alavedra, Iñaki Ugalde

    Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria, ISSN-e 2530-3287, ISSN 1136-5714, Año 20, Nº. 49, 2002, págs. 67-79

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Ensenyar a aprendre : La competència oral: aprendre a reflexionar sobre l'us de la llengua

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Escola catalana, ISSN 1131-6187, Nº 376, 2001, págs. 21-23

    

  • Ahozko hizkuntza: ebaluaziorako proposamenak

    Montserrat Vilà i Santasusana, Anna Cros i Alavedra, Boni Urkizu

    Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria, ISSN-e 2530-3287, ISSN 1136-5714, Año 19, Nº. 48, 2001, págs. 92-111

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Proyectes per aprendre llengua

    Montserrat Vilà i Santasusana, Anna Camps i Mundó

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 2, 1994 (Ejemplar dedicado a: Projectes per aprendre llengua), págs. 4-6

    

  • Disfasia pura: un estudio neuropsicológico y de neuroimagen

    Joan Deus Yela, Carme Junqué i Plaja, Montserrat Vilà i Santasusana

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 12, Nº. 4, 1992, págs. 231-242

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • L'Ensenyament de llengua a l'educació secundària: Proposta d'Un marc per a la reflexió

    Xavier Fontich Vicens, Montserrat Vilà i Santasusana

    Raons de futur / coord. por Daniel Casals i Martorell, Francesc Foguet i Boreu, 2015, ISBN 978-84-944171-0-8, págs. 157-182

    • Texto Completo Libro
    

  • Iniciació a la recerca (socio)lingüística: anàlisi argumentativa i interacció oral entrealumnes a l’ESO i el Batxillerat

    Montserrat Vilà i Santasusana, Llorenç Comajoan Colomé

    Llengua catalana i literatura: investigació, innovació i bones pràctiques / coord. por Anna Camps i Mundó, 2011, ISBN 978-84-9980-363-0, págs. 67-91

    

  • Una secuencia didáctica para niveles avanzados: Los alumnos investigan sobre la lengua

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Didáctica del español como lengua extranjera / coord. por Lourdes Miquel López, Neus Sans Baulenas; Rosario Alonso Raya (aut.), 2006, ISBN 84-89050-24-4, págs. 153-162

    • Texto Completo Libro
    

  • Los alumnos investigan sobre gramática: un breve trabajo de campo estructurado como una secuencia didáctica

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Secuencias didácticas para aprender gramática / coord. por Felipe Zayas Hernando, Anna Camps i Mundó, 2006, ISBN 84-7827-420-0, págs. 133-146

    

  • L’estatus enunciatiu del discurs docent: Estratègies basades en el desdoblament de la veu de l’enunciado

    Anna Cros i Alavedra, Montserrat Vilà i Santasusana

    Coneixement, llenguatge i discurs especialitzat / María Teresa Cabré (aut.), Carme Bach Martorell (aut.), 2005, ISBN 84-934349-5-7, pág. 275

    • Resumen
    

  • El discurso explicativo oral: estrategias comunicativas

    Montserrat Vilà i Santasusana

    El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas / coord. por Montserrat Vilà i Santasusana, 2005, ISBN 84-7827-404-9, págs. 37-56

    

  • La secuencia didáctica como metodología para la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral formal

    Montserrat Vilà i Santasusana

    El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas / coord. por Montserrat Vilà i Santasusana, 2005, ISBN 84-7827-404-9, págs. 117-130

    

  • Ejemplos de secuencias didácticas sobre la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral formal a niveles académicos superiores

    Montserrat Vilà i Santasusana

    El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas / coord. por Montserrat Vilà i Santasusana, 2005, ISBN 84-7827-404-9, págs. 131-178

    

  • Hablar para aprender a hablar mejor: el equilibrio entre el uso de la lengua y la reflexión

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Hablar en clase : cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar, 2005, ISBN 84-7827-376-X, págs. 29-36

    

  • Incidir en les dificultats d'escriptura des de la informàtica

    Rosa Maria Vilardell Moya, Montserrat Vilà i Santasusana

    Actes del 3r Simposi sobre l'ensenyament del català a no catalanoparlants: conferències, ponències, comunicacions i conclusions : Vic, 4, 5 i 6 de setembre de 2002 / coord. por Assumpta Fargas, Teresa Puntí, Vol. 2, 2004 (CD-ROM. Comunicacions), ISBN 84-9766-069-2, pág. 46

    

  • La repetició com a estratègia explicativa del discurs acadèmic oral

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Actas del XXIII Congreso Internacional de Lingüística y Filología Románica / coord. por Fernando Sánchez Miret, Vol. 5, 2003, ISBN 3-484-50399-8, págs. 67-80

    

  • Proyectos para aprender lengua

    Montserrat Vilà i Santasusana, Anna Camps i Mundó

    Secuencias didácticas para aprender a escribir / coord. por Anna Camps i Mundó, 2003, ISBN 84-7827-310-7, págs. 47-50

    

  • De la entrevista al lenguaje periodístico (o de la lengua oral a la escrita)

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Secuencias didácticas para aprender a escribir / coord. por Anna Camps i Mundó, 2003, ISBN 84-7827-310-7, págs. 141-152

    

  • Projectes per aprendre llengua

    Anna Camps i Mundó, Montserrat Vilà i Santasusana

    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure / Anna Camps i Mundó (comp.), 2003, ISBN 84-7827-311-5, págs. 47-50

    

  • De l'entrevista al reportatge periodístic (o de la llengua oral o l'escrita)

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure / Anna Camps i Mundó (comp.), 2003, ISBN 84-7827-311-5, págs. 139-146

    

  • Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral formal

    Montserrat Vilà i Santasusana

    El aula como espacio de investigación y reflexión: investigaciones en didáctica de la lengua / coord. por Anna Camps i Mundó, 2001, ISBN 84-7827-262-3, págs. 87-108

    

  • La lengua oral en la formación inicial del profesorado

    Montserrat Vilà i Santasusana, Teresa Ribas Seix

    Enseñanza en dos lenguas / coord. por Miguel Siguán Soler, 1993, ISBN 84-85840-24-0, págs. 275-287

    

• Libros

  • L'oratòria a l'abast de tothom

    Mariona Casas i Deseures, Josep Maria Castellà i Lidon, Montserrat Vilà i Santasusana, Morad Abselam (il.)

    Eumo Editorial, 2020. ISBN 978-84-9766-707-4

    

  • Secretos para hablar bien en público: guía práctica

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon, Mariona Casas i Deseures, Josep Vicenç Mestre Nogué, Emma de Porrata-Doria Botey (trad.)

    Plataforma Editorial, 2018. ISBN 978-84-17114-84-8

    

  • Els secrets de parlar en públic: guia pràctica per a professionals

    Mariona Casas i Deseures, Josep Maria Castellà i Lidon, Montserrat Vilà i Santasusana

    Eumo, 2016. ISBN 978-84-9766-561-2

    

  • Jocs d'expressió oral i escrita: el joc a l'aula pas a pas

    Lola Badia Pàmies, Montserrat Vilà i Santasusana

    Eumo, 2016. ISBN 978-84-9766-572-8

    

  • 10 ideas clave: enseñar la competencia oral en clase : aprender a hablar en público

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Graó, 2014. ISBN 978-84-9980-544-3

    Ha sido reseñado en:

    • Vilà Santasusana, M. eta Castellà, J.M. (2014) 10 ideas clave...

      Edu Zelaieta Anta

      Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, ISSN 0214-9753, Vol. 28, Nº. 1, 2016, págs. 121-122

    • Reseña 10 ideas clave. Enseñar la competencia oral en clase

      Yeison Oswaldo Ruíz Algarra

      Enunciación, ISSN-e 0122-6339, ISSN 2248-6798, Vol. 25, Nº. 2, 2020

    

  • 10 idees clau: ensenyar la competència oral a classe : aprendre a parlar en públic

    Montserrat Vilà i Santasusana, Josep Maria Castellà i Lidon

    Graó, 2014. ISBN 978-84-9980-546-7

    

  • Jocs d'expressió oral i escrita: l'organizació de l'activitat i la participació a l'aula

    Lola Badia Pàmies, Montserrat Vilà i Santasusana

    Eumo, 2009. ISBN 978-84-9766-271-0

    

  • El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas

    Montserrat Vilà i Santasusana, Cristina Ballesteros Gómez

    Graó, 2005. ISBN 978-84-7827-404-8

    

  • Didàctica de la llengua oral formal: continguts d'aprenentatge i seqüències didàctiques

    Josep Maria Castellà i Lidon, Montserrat Vilà i Santasusana, Juli Palou Sangrà, Cristóbal Ballesteros Regaña, Maria Grau Tarruell, Anna Cros i Alavedra

    Graó, 2002. ISBN 84-7827-281-X

    

  • L'ensenyament i l'aprenentatge dels discurs oral formal: una seqüència didàctica sobre les explicacions orals a classe

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Bellaterra (Barcelona) : Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2001. ISBN 84-490-2175-8

    

  • Normativa i ús de la llengua

    María Teresa Cabré, Montserrat Vilà i Santasusana, Assumpta Fargas

    Barcelona : Graó de Serveis Pedagògics, 1999. ISBN 84-7827-218-6

    

  • Juegos de expresión oral y escrita

    Lola Badia Pàmies, Montserrat Vilà i Santasusana

    Graó, 1992. ISBN 84-87470-28-9

    

  • Labia - xogos de lingua

    Montserrat Vilà i Santasusana, Lola Badia Pàmies, Manuel Bragado Rodríguez

    Edicións Xerais. ISBN 978-84-7507-658-4

    

  • Fun box: language games : instrucciones, guía didáctica, vocabulario

    Montserrat Vilà i Santasusana, Lola Badia Pàmies

    Barcelona : Aura Comunicación, 1992. ISBN 84-87711-30-8

    

  • Joc de ploma: propostes per a l'expressió escrita

    Lola Badia Pàmies, Núria Vilà, Montserrat Vilà i Santasusana

    Graó, 1988. ISBN 84-85729-86-2

    

  • Jocs d'expressió oral i escrita

    Lola Badia Pàmies, Montserrat Vilà i Santasusana, Octavi Intente

    Eumo, 1984. ISBN 84-7602-004-X

    

  • Els verbs bàsics conjugats

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Eumo, 1982. ISBN 84-600-2729-5

    

• Tesis

  • L'ensenyament i l'aprenentatge del discurs oral formal. Una seqüència didàctica sobre les explicacions orals a classe

    Montserrat Vilà i Santasusana

    Tesis doctoral dirigida por Anna Camps i Mundó (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2000).

    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • La construcció d'un personatge convincent a través de les estratègies discursives: el cas d'Enric Marco

    Ricard Inglés Yuba

    Tesis doctoral dirigida por Montserrat Vilà i Santasusana (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX  DDD 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas

      coord. por Montserrat Vilà i Santasusana

      Graó, 2005. ISBN 84-7827-404-9

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.