págs. 7-26
Fundamentación epistemológica de una didáctica del patrimonio
Joan Santacana i Mestre, Lluís Pibernat, Francesc Xavier Hernández Cardona
págs. 27-40
págs. 41-48
Cómo contempla el alumnado el pasado histórico: los desplazamientos de la retórica
págs. 49-54
págs. 55-68
págs. 69-78
págs. 79-84
págs. 85-108
págs. 109-122
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