Análisis de errores léxicos e influencia interlingüística en las producciones orales de aprendices de español como l3 en un contexto internacional y multicultura

• Autores: Mercedes Pizarro Carmona
• Directores de la Tesis: Joseba Ezeiza Ramos (dir. tes.), Anna Doquin de Saint Preux (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Antonio de Nebrija ( España ) en 2017
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Beatriz López Medina (presid.), Margarita Planelles Almeida (secret.), José María Rodríguez Santos (voc.), Manuel Martí Sánchez (voc.), Jorge Juan Sánchez Iglesias (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas por la Universidad Antonio de Nebrija
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
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• Resumen

  • El presente estudio analiza la influencia que las lenguas previamente adquiridas ejercen en la producción oral en español de aprendices plurilingües en el nivel léxico. Asimismo, tiene en cuenta otras variables que interactuarían con el fenómeno de la influencia interlingüística: la percepción de distancia tipológica entre las lenguas, la frecuencia y uso reciente de las mismas, el contexto y la intercomprensión entre los sujetos plurilingües y el tipo de tarea o discurso. Parte, por consiguiente, de una perspectiva psicolingüística en la cual se tienen en cuenta los modelos de producción oral.