Análisis de las características y necesidades de las familias con hijos superdotados: propuesta y evaluación de un programa de intervención psicoeducativa en el contexto familiar

• Autores: Carmen López Escribano
• Directores de la Tesis: Luz Pérez Sánchez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: María Victoria Gordillo Álvarez-Valdés (presid.), Pilar Domínguez Rodríguez (secret.), Víctor Santiuste (voc.), Gonzalo Sampascual Maicas (voc.), María Rosario Bermejo García (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen

  • La familia es uno de los contextos de desarrollo humano más importantes y cruciales para los individuos que viven en ella. La familia juega un papel extraordinariamente importante en la conformación de las características psicológicas de los hijos tanto en lo que se refiere a la personalidad como en lo relativo a la inteligencia, sin embargo los programas destinados a la formación de la familia son muy recientes y todavía escasos, especialmente los destinados a padres con hijos superdotados. Este trabajo tiene como primer objetivo investigar sobre las características y necesidades de las familias con hijos superdotados, lo que va a permitir un mejor conocimiento de las mismas y por tanto un asesoramiento más adecuado para estas familias. Las necesidades familiares se estudian en tres contextosdiferentes: relaciones familiares, la vida en comunidad y las relaciones familia escuela. El segundo objetivo es proponer un programa de apoyo e intervención psicoeducativa en el contexto familiar, este programa puede servir como modelo de asesoramiento para estas familias.