Efectividad del programa attention game en el tratamiento de disfunciones atencionales en trastorno de espectro autista: (síndrome de asperger)
- Autores: María Ángeles Bravo Álvarez
- Directores de la Tesis: María Frontera Sancho (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Zaragoza ( España ) en 2014
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Isabel Muñoz San Roque (presid.), María Luisa Herrero Nivela (secret.), Belén Urosa Sanz (voc.)
- Materias:
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- Resumen
Pese a que en los últimos años el estudio de los procesos atencionales en autismo ha suscitado un mayor interés, no es extenso su estudio si lo comparamos con otros campos de investigación relacionados con el análisis de los déficits en la comunicación y relaciones interpersonales.
Las investigaciones constatan déficits atencionales, si no universales, muy comunes en niños con autismo. Sabemos que la atención desempeña un papel fundamental para el cometido de otros procesos cognitivos y es un predictor del nivel cognitivo en la niñez. La atención es utilizada por el ejecutivo central (la conciencia) para ejercer funciones de control de modo que la atención es entendida como un mecanismo para ejercer un control voluntario y consciente. Se ha constatado que mayor capacidad de atención implica mejor ejecución en tareas cognitivas tanto en niños como en adultos. Desde esta perspectiva, déficits en atención pueden perturbar un adecuado funcionamiento de las funciones ejecutivas.
Nuestro estudio se centra en el análisis e intervención en los procesos atencionales disfuncionales en Trastorno del espectro autista (Síndrome de Asperger, SA). Realizamos una revisión de las investigaciones que analizan sus características atencionales con la pretensión de comprobar si preexiste un perfil único a partir del cual podamos aplicar un programa específico de intervención terapéutico.
Constatada la irregularidad del perfil y la escasa existencia de programas de intervención en disfunciones atencionales aplicados a SA, planteamos como uno de los objetivos del estudio, el diseño del programa Attention Game para entrenamiento en disfunciones atencionales adaptado a sus peculiaridades cognitivas.
Desarrollamos, además, un estudio piloto en el que valoramos el segundo objetivo de la investigación: comprobar la efectividad del programa Attention Game en el tratamiento de disfunciones atencionales en SA. Los resultados obtenidos indican mejoras significativas en las áreas entrenadas y aportan además datos relevantes sobre las modificaciones a introducir en el programa.
