Didáctica del proceso traductor en el análisis de texto del francés al español
- Autores: Carmelo Alzas Moreno
- Directores de la Tesis: Jesús Cantera Ortiz de Urbina (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1998
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Miguel Ángel Vega Cernuda (presid.), María Pilar Blanco García (secret.), Roberto Dengler Gassin (voc.), María Angeles Ciprés Palacín (voc.), José Ignacio García Gutiérrez (voc.)
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
He tratado de demostrar que antes de proceder a la traducción propiamente dicha es indispensable analizar el texto siguiendo una serie de pautas que nos permitirán descubrir su desarrollo textual y delimitar su marco enunciativo. Los textos escogidos son textos pragmáticos de naturaleza política y socioeconómica. Por otra parte, he querido defender la enseñanza y práctica de la traducción inversa en la universidad, por razones de mercado esencialmente y además evidenciar los fallos más comunes que suelen cometer los alumnos principiantes en traducción inversa.
A este fin, he incluido textos pragmáticos españoles.
En una tercera y última fase, he analizado dos encargos de traducción, ejemplos significativos de los problemas a los que se ve enfrentado el traductor profesional.
