SE HA REALIZADO UNA ADAPTACION DEL PROGRAMA BRIGHT START AL DISEÑO CURRICULAR DE UN CENTRO PARA EL NIVEL DE PRIMARIA. LA TESIS REVISA LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE DICHO PROGRAMA COMO PASO PREVIO A LA REALIZACION DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES Y ELABORACION DE UNIDADES DIDACTICAS. IGUALMENTE SE PARTE DE UN DIAGNOSTICO INICIAL DE LOS ALUMNOS INCLUIDOS EN LOS GRUPOS CONTROL Y EXPERIMENTAL. DICHO DIAGNOSTICO SE REALIZA CON PRUEBAS DISTINTAS A LAS UTILIZADAS EN LAS ACTIVIDADES Y POR UN EQUIPO DISTINTO AL QUE REALIZADA LA INVESTIGACION.
CONDICIONES QUE SE MANTIENE EN LA EVALUACION POSTERIOR.
LAS COMPARACIONES ENTRE GRUPOS PARA TODAS LAS TAREAS RESULTAN SIGNIFICATIVAS. LOS RESULTADOS SE DISCUTEN EN EL MARCO DE LA EDUCACION COGNITIVA.
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