La utilización del ordenador como ayuda para la enseñanza y aprendizaje de la escritura: estudio de casos
- Autores: José Lino Barrio Valencia
- Directores de la Tesis: Carmen Guillén Díaz (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Valladolid ( España ) en 1995
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Miguel Ángel Verdugo Alonso (presid.), Sagrario Gallego Rico (secret.), José Manuel Vez Jeremías (voc.), María Jesús Goicoechea Tabar (voc.), María José Sáez Brezmes (voc.)
- Materias:
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- Resumen
EL OBJETIVO DE ESTA TESIS ES EL ESTUDIO DESCRIPTIVO-ANALITICO DE LA UTILIZACION QUE SE HIZO DEL ORDENADOR COMO AYUDA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN UN AULA DE EDUCACION INFANTIL CON NIÑOS DE CINCO AÑOS. PARA ELLO SE ESTUDIA EL CONTEXTO DEL AULA, PRESTANDO ESPECIAL ATENCION A LA ORGANIZACION DEL AULA, DE LAS TAREAS, ASI COMO A LA FORMA DE ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA POR PARTE DE LA MAESTRA. SE HACE UN ANALISIS DETALLADO DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS EN EL ORDENADOR, Y SE MUESTRA SU DESARROLLO EN EL TIEMPO.
LOS PROGRAMAS QUE SE UTILIZARON FUERON SERIES DE COLORES Y ESCRIBO, DISTRIBUIDOS POR EL PROYECTO ATENEA. EN LAS CONCLUSIONES SE ESPECIFICAN LAS PRINCIPALES APORTACIONES DEL ORDENADOR PARA LA ESCRITURA, ASI COMO LAS APORTACIONES DE UNA METODOLOGIA DE INVESTIGACION -ESTUDIO DE CASO- QUE SE LLEVO A CABO DE FORMA COLABORATIVA.
