Patrons de comportament dels estudiants en resoldre problemes de relativitat galileana i factors que els influeixen en les respostes i en els raonaments
- Autores: Marina Castells i Llavanera
- Directores de la Tesis: J. Black Paul (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat Autònoma de Barcelona ( España ) en 1997
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Joaquín Gairín Sallán (presid.), Neus Sanmartí i Puig (secret.), Rod Watson (voc.), Jordi Deulofeu Piquet (voc.), Francesc Imbernón Muñoz (voc.)
- Materias:
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- Resumen
EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACION ES DETECTAR PATRONES DE COMPORTAMIENTO AL RESOLVER PROBLEMAS DE CINEMETICA EN QUE ENTREN EN JUEGO SR GALILEANOS, Y FACTORES QUE PUEDEN INFLUIR EN ESTOS PATRONES.
LAS RESPUESTAS A 9 PROBLEMAS Y A UNA ENTREVISTA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE FORMACION DEL PROFESORADO NOS PROPORCIONAN LOS DATOS.
SE USAN TECNICAS PROPIAS DE LOS ANALISIS CUALITATIVOS Y SEMICUANTITATIVOS (REDES SISTEMICAS, TRAYECTOS DE LOS ESTUDIANTES, ANALISIS DE MEDIAS POR EFECTOS Y RESIDUOS, PRUEBAS DE JI CUADRADO, ETC...).
LAS CONCLUSIONES FINALES SE SEPARAN EN TRES BLOQUES.
EL BLOQUE DE CONCLUSIONES SOBRE LA COMPRENSION DE LA RELATIVIDAD GALILEANA PRESENTA LAS TENDENCIAS DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES AL RESPONDER LOS PROBLEMAS Y LOS FACTORES QUE LOS PUEDEN EXPLICAR, ASI COMO LA EXPLICACION INTERPRETATIVA DE DICHO COMPORTAMIENTO.
EL BLOQUE DE CONCLUSIONES SOBRE LOS CONOCIMIENTOS INCLUYE LAS NOCIONES, PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCION, ARGUMENTOS Y ESTRATEGIAS, COHERENCIAS Y CONSISTENCIAS QUE LOS ESTUDIANTES MUESTRAN.
SE OBTIENE UNA GRAN VARIEDAD DE TIPOS DE CONCLUSIONES. LA DIVERSIDAD DE CARACTERISTICAS DE LOS PROBLEMAS, ASI COMO LA COMBINACION DE DIVERSAS TECNICAS Y LA SISTEMATICA GLOBAL DEL ANALISIS, LO PERMITEN. ESTAS REFLEXIONES SE RECOGEN EN EL BLOQUE DE CONCLUSIONES SOBRE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.
