Irakurketa zailtasunei aurrea hartzeko software didaktiko baten diseinua eta ebaluazioa.

• Autores: Ainara Romero Andonegui
• Directores de la Tesis: Carlos Manuel Castaño Garrido (dir. tes.), Margarita Córdoba Pérez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 2015
• Idioma: euskera
• Tribunal Calificador de la Tesis: Julio Cabero Almenara (presid.), Inmaculada Maiz Olazabalaga (secret.), Gorka J. Palazio Arko (voc.), José Antonio Torres González (voc.), José María Fernández Batanero (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Medios audiovisuales
      • Pedagogía experimental
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: ADDI
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • La presente tesis describe la investigaci¿n llevada a cabo en el dise¿o del software de intervenci¿n Berni para la mejora de las manifestaciones tempranas de la dislexia y en la evaluaci¿n de su eficacia. Para ello, por una parte, se detalla el proceso seguido en el dise¿o del software, la estructura, las caracter¿sticas y el funcionamiento. Adem¿s, se pormenoriza tanto la versi¿n locial como la p¿gina web donde se ubica la versi¿n online del programa educativo (berni.dalata.net). En concreto, el programa en euskera Berni interviene en las manifestaciones predisl¿xica de conciencia fonol¿gica, velocidad de nombrado, principio alfab¿tico, memoria verbal, lenguaje receptivo-expresivo y conciencia de lo impreso.