Información General

• Autores: María Luz Cacheiro González (coord.)
• Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788436273281
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El libro aborda diversas temáticas sobre Educación y Tecnología desde la perspectiva de las estrategias didácticas para una adecuada integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los diversos contextos educativos. En su elaboración han participado profesores e investigadores de distintas Universidades y Países con una dilatada experiencia en el ámbito de las Tecnologías de la Información la Comunicación (TIC) en distintos niveles educativos, que han colaborado con la Facultad de Educación de la UNED en distintos Programas de Posgrado y Formación Permanente.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Bloque introductorio

    • Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje

      Antonio José Moreno Guerrero

      págs. 9-34

      

    • Las TIC en la formación inicial y permanente del profesorado

      José Francisco Durán Medina

      págs. 35-56

      

  • Bloque pedagógico y transversal

    • Perfiles de aprendizaje y tecnología educativa

      María del Carmen Rodríguez Carracedo

      págs. 57-93

      

    • Gestión de conocimiento: perspectivas y modelos

      Paloma López Sánchez

      págs. 93-118

      

    • Grafología infantil y test proyectivos gráficos en la era digital

      José Carlos Montalbán García

      págs. 119-136

      

    • Investigar en educación con apoyo de las TIC

      José Clares López

      págs. 137-170

      

    • Navegadores, búsquedas y gestores bibliográficos

      Wilmer Ismael Ángel Benavides, Eduardo Gomez Garcia

      págs. 171-188

      

  • Bloque tecnológico

    • Medios y redes para el aprendizaje

      Alfonso Jesús Gil López, Mara Mataveli

      págs. 189-214

      

    • Los recursos web en educación: marcos de referencia, modelos tecnopedagógicos, criterios de evaluación y ejemplificaciones

      María Luz Cacheiro González, María Concepción Domínguez Garrido, Catalina María Alonso García

      págs. 215-240

      

    • Mediación tecnológica: comunidades virtuales de aprendizaje

      María García Pérez Calabuig, Cristóbal Suárez Guerrero

      págs. 241-262

      

    • La participación en las cibercomunidades de aprendizaje

      Iñaki Murua Anzola, Domingo José Gallego Gil

      págs. 263-294

      

    • Construcción de contenidos y recursos digitales

      Sulma Farfán Sossa

      págs. 295-321

      

    • El aprendizaje móvil o mobile learning

      Francisco Brazuelo Grund

      págs. 321-340

      

    • La realidad aumentada, los códigos QR y la geolocalización móvil para educación

      Melchor Gómez García

      págs. 341-350