Información General

• Autores: Diego Armando Jaramillo Ocampo (comp.), Jhon Fredy Orrego Noreña (comp.)
• Editores: Universidad Católica de Manizales
• Año de publicación: 2017
• País: Colombia
• Idioma: español
• ISBN: 9789588022734
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Resumen

• Emmanuel Lévinas (Kaunas, Lituania) ha sido considerado como el filósofo de la alteridad y la responsabilidad ética. A partir de su obra y su pensamiento, los textos acá contenidos, han sido presentados en la "VIII Jornadas Nacionales Emmanuel Lévinas: ética y responsabilidad en las humanidades", con el proposito de cuestionar, por un lado, el papel de la ética en el mundo actual, un mundo que constantemente privilegia un mundo totalitario y desconoce aquella perspectiva que asume justamente la ética como filosofía primera; y por otro, la necesidad ineludible de una responabilidad sin porqué como respuesta a la demanda del Otro, en la que dicha respuesta emerge como alternativa creativa en un mundo marcado por los totalitarismos y las indiferencias; ente ello, es inaplazable reivindicar la relación ética y la responsabilidad para con el Otro, en una relación que asuma lo exterior al sí mismo como apertura y posibilidad.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Capítulo 1. Pedagogías de las diferencias

    • Educación, tiempo, lenguaje y conversación: resonancias levinaseanas

      Carlos Skliar

      págs. 17-29

      

    • La comunicación en la relación educativa a partir de la propuesta de Emmanuel Lévinas

      Diana Melisa Paredes Oviedo

      págs. 30-41

      

    • Sujetos-Otros

      Germán Guarín Jurado

      págs. 42-53

      

    • La inclusión como posibilidad de reconocimiento de la condición de humanidad

      Julián Eduardo Betancur Agudelo

      págs. 54-64

      

    • Prácticas de educación superior inclusiva en las universidad de Manizales

      Sulay Rocio Echeverry Mejía, Claudia Jiménez, Dora Luz Betancourth Giraldo, Alexandra López López

      págs. 65-74

      

    • Pedagogías Po-Éticas de la insoportable levedad a la inefable Alteridad

      Diego Armando Jaramillo Ocampo

      págs. 75-90

      

  • Capítulo 2. Tras la huella del Otro: aporte de Lévinas a la investigación en ciencias sociales y humanas

    • El conocimiento en ciencias humanas como conocimiento objetivo

      Juan Carlos Aguirre García

      págs. 94-108

      

    • El Nosotros en tiempos de paz: un encuentro con la memoria desde el pensamiento de Lévinas

      Carlos Alberto Dávila Cruz

      págs. 109-121

      

    • El rostro: aporte al estudio de las humanidades

      Luis Guillermo Restrepo Jaramillo

      págs. 122-132

      

    • La huella del otro y la dimensión imaginaria en el Ser Social. ¿Cómo investigar en la escuela?

      Napoleón Murcia Peña

      págs. 133-144

      

    • Escuela y donación: de la mano del Dicho...al oido del Decir

      Luis Guillermo Jaramillo Echeverri

      págs. 145-157

      

    • Límite y margen de la ética en la investigación

      Germán Vargas Guillén

      págs. 158-170

      

  • Capítulo 3. Experiencia, Formación y Pedagogía

    • Una educación proustiana (relato de un aprendiz)

      Fernando Bárcena Orbe

      págs. 174-189

      

    • Del Mito pedagógico al otro en la educación

      Natalia Paiba Alzate

      págs. 190-201

      

    • Educación Inclusiva. Posibilidades para una escuela pensada desde la hospitabilidad y la acogida

      Paula Andrea Restrepo García

      págs. 202-213

      

    • Relación entre formación y finitud a partir de la experiencia

      Jhon Fredy Orrego Noreña

      págs. 214-231

      

    • Derechos con alma:: el reconocimiento de los derechos como experiencia formativa

      Paula Andrea Pérez Reyes

      págs. 232-243

      

    • El inevitable y anónimo rumor de la existencia

      José Hoover Vanegas García

      págs. 244-266