Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa
Información General
- Autores: Francisco José Pozuelos Estrada (coord.)
- Editores: Morata
- Año de publicación: 2023
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-19287-48-9
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
Desde ángulos muy distintos se insiste en la necesidad de promover el cambio educativo, en general, y los procesos de enseñanza en el aula, en particular. Muchos son los argumentos que se expresan y las necesidades a las que se desean dar respuesta: actualización del conocimiento, incorporación de las TIC, nuevas metodologías de enseñanza, cambios en la evaluación, rol docente, etc. De forma reiterativa se alude al protagonismo del profesorado y la autonomía pedagógica necesaria para adecuar ese marco general a los contextos específicos y singulares. Con ese propósito resulta conveniente acceder a distintos escenarios en los que los docentes desarrollan sus planteamientos y alternativas para mejorar su proyecto educativo. De acuerdo con este principio, ponemos de relieve la cantidad de experiencias e iniciativas que muchos centros abordan en su aspiración por enriquecer sus propuestas educativas. No obstante, también es verdad que en demasiadas ocasiones esos proyectos pasan desapercibidos por lo que se pierde un abundante caudal pedagógico innovador a la vez que se incurre en un injusto olvido. El objetivo de esta obra responde a la necesidad de recoger y reflexionar sobre un amplio catálogo de experiencias innovadoras vividas desde la práctica cotidiana y así, ofrecer herramientas y orientaciones para promocionar la transformación educativa desde un punto de vista realista y fundamentado. Los contenidos de este volumen versan sobre las aportaciones obtenidas de diferentes investigaciones desarrolladas por el equipo que firma la presente propuesta (http://uhu.es/anatomiace/). Se exponen, en definitiva, experiencias, datos e ideas para que todos los lectores adquieran indicaciones ilustrativas e inspiradoras para avanzar en el estimulante reto de la mejora de la enseñanza.
Otros catálogos
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Listado de artículos
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Prólogo: a modo de presentación. Una valiosa moneda.
págs. 13-20
A propósito del cambio en educación: distintas posibilidades, diferentes intenciones
págs. 21-36
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Aportaciones desde la investigación cuantitativa. Estudios de población
Los centros innovadores ante el impacto de la pandemia COVID-19
Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Francisco José Pozuelos Estrada, José Ramón Mora Márquez, Francisco Javier García Prieto
págs. 37-60
Los centros innovadores de Andalucía: lo que los centros hacen para mejorar su propuesta educativa
Francisco Javier García Prieto, Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco de Paula Rodríguez Miranda
págs. 61-94
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Aportaciones desde la investigación cualitativa: estudios de caso
La innovación educativa a través de los estudios de caso: la singularidad (compleja) de la experiencia
págs. 95-108
págs. 109-126
El CPR Campiña de Tarifa: una escuela territorizalizada comprometida con los bienes comunes
págs. 127-154
El arte de aprender en comunidad el respeto a las diferencias
Jesús Sáez Padilla, Sara Arteaga López, Javier Chavarino Laraño, M.ª José Santiago Luna, Emilia Moreno Sánchez
págs. 155-172
Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Francisco José Pozuelos Estrada, Matilde Maestro Babío, José Ramón Mora Márquez
págs. 173-200
Construyendo una escuela innovadora para todas las agrupaciones familiares
Emilia Moreno Sánchez, Sergio Padial Fajardo, Virginia Gaitán Olmo, Jacobo Da Cuña Leyenda, Jesús Sáez Padilla
págs. 201-218
Transformando el centro educativo: un proceso compartido dentro de la diversidad
Francisco José Pozuelos Estrada, José Luis Lozano Romero, Francisco de Paula Rodríguez Miranda, José Ramón Mora Márquez
págs. 219-244
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Conclusiones
Epílogo: esto no es un final, es solo un recodo para pensar
págs. 245-258
