Información General

• Autores: Carmen Gloria Burgos-Videla (coord.), Eloy López Meneses (coord.), César Bernal Bravo (coord.), Nicolás Díaz Barrera (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1170-224-9
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Resumen

• Esta obra recoge en sus siete capítulos una reflexión profunda sobre la practica profesional docente usando diferentes estrategias metodológicas y recursos tecnológicos en diferentes niveles y contextos educativos. El primer capítulo analiza las percepciones de los estudiantes sobre las tecnologías en el ámbito socio-educativo y servicios sociales. El segundo capítulo analiza el desarrollo durante la pandemia de la educación parvularia en la región de Atacama, Chile. Desde una mirada transdisciplinar y sistémica. El tercer capítulo aporta una revisión teórica sobre los estudios en relación a los estudiantes de educación ante la competencia digital. El cuarto realiza un análisis de los efectos del uso de facebook en el aprendizaje en línea durante la pandemia covid-19. El quinto capítulo analiza los efectos psicológicos y satisfacción con la vida durante la pandemia covid-19. El sexto capítulo realiza un análisis de la percepción de los estudiantes de educación durante la pandemia El último capítulo ahonda en las prácticas pedagógicas y recursos didácticos utilizados en la asignatura de inglés para la inclusión de los estudiantes con discapacidad en la educación superior. Todos ellos, conforman una mirada refrescante a las propuestas pedagógicas actuales.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Percepciones de los estudiantes sobre las tecnologías en el ámbito socio-educativo y servicios sociales

    César Bernal Bravo, Eloy López Meneses, Carmen Gloria Burgos-Videla, Esther Fernández Márquez

    págs. 11-26

    

  • Transdisciplina, complejidad y pandemia: notas de una sinergia sistémica en educación parvularia en la región de Atacama, Chile

    Nicolás Díaz Barrera, Danitza Chamorro Ormazabal, Catalina Herrera Maya, Carolina Delgado Cortes, Genises Rodríguez Cerda

    págs. 27-44

    

  • Los estudiantes de educación ante la competencia digital: una perspectiva teórica

    Carmen Rodríguez Jiménez, Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano

    págs. 45-56

    

  • Análisis de los efectos del uso de Facebook en el aprendizaje en línea durante la pandemia Covid-19

    Susana Beatriz Montecino Orellana, Daniela Aburto Matheo

    págs. 57-76

    

  • Capital psicológico, estrés percibido, satisfacción con la vida y engagement académico en estudiantes de Educación Superior en el contexto de la pandemia Covid-19

    Ricardo Jorquera Gutiérrez, José Luis Silva Munar

    págs. 77-92

    

  • Percepción de los estudiantes de la Carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación General Básica en relación a las prácticas avanzadas en pandemia

    Elizabeth Camblor Órdenes, María Isabel Bravo Rodríguez

    págs. 93-110

    

  • Prácticas pedagógicas y recursos didácticos utilizados en la asignatura de Inglés durante la modalidad en línea en establecimientos educacionales de Atacama

    Katterine Pavez Bravo, Candy Olivares Ibaceta, Pamela Pino Rojas, Francisco Toro Godoy

    págs. 111-127