Información General

• Autores: Manuel Álvarez González (coord.), Rafael Bisquerra Alzina (coord.)
• Editores: Praxis
• Año de publicación: 1996
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7197-380-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • ASPECTOS GENERALES

    • Aproximación al concepto de orientación y tutoría

      Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina

      págs. 1-18

      

    • Orígenes y desarrollo de la orientación

      Rafael Bisquerra Alzina

      págs. 21-28

      

    • Funciones generales y básicas de la orientación

      Joan Riart Vendrell

      págs. 29-54

      

    • El departamento de orientación

      Renzina Fossati Marzá, José Antonio Benavent Oltra

      págs. 55-78

      

    • Diseño curricular y acción tutorial

      Joan Mallart i Navarra, Josep M Alaña Negre, Rafael Bisquerra Alzina

      págs. 79-98

      

  • ÁREAS DE LA ORIENTACIÓN Y DE LA TUTORÍA

    • Áreas de intervención

      Rafael Bisquerra Alzina, Manuel Álvarez González

      págs. 99-109

      

    • Temas transversales y orientación

      Rafael Bisquerra Alzina

      págs. 113-118

      

    • Educación para la salud

      Montserrat Fortuny Gras, María Cruz Molina Garuz

      págs. 119-126

      

    • Educación moral

      Josep Maria Puig Rovira, Xus Martín García

      págs. 127-136

      

    • Educación para la igualdad de oportunidades entre los sexos

      Mary Nash, Carmen Sierra Pellón

      págs. 137-144

      

    • Orientación y tutoría educativas en el ámbito de las estrategias de aprendizaje

      Carles Monereo i Font, Montserrat Castelló Badia, María Luisa Pérez Cabaní, Elena Barberà Gregori

      págs. 147-192

      

    • Los estilos cognitivos

      Saturnino Torre de la Torre

      págs. 193-210

      

    • Diversidad y escuela comprensiva: vías de respuesta

      Azuzena Santamaría Estebánez, Julia Victoria Espín López

      págs. 213-236

      

    • Los grupos de riesgo

      Carmen Panchón Iglesias, Manuel de Armas Hernández

      págs. 239-257

      

    • La información académica y profesional en la orientación psicopedagógica

      María Luisa Rodríguez Moreno

      págs. 261-269

      

    • Actividades de información académica y profesional

      Rafael Bisquerra Alzina

      págs. 271-292

      

    • Transición a la vida activa e inserción sociolaboral

      Soledad Romero Rodríguez

      págs. 297-325

      

    • Programas de garantia social

      Salvador Auberni Serra

      págs. 325-330

      

  • MODELOS DE INTERVENCIÓN EN ORIENTACIÓN

    • Modelos de intervención en orientación

      Rafael Bisquerra Alzina, Manuel Álvarez González

      págs. 331-350

      

    • Diseño de programas de orientación

      Francisca Moreno Castellano, José Antonio Delgado Sánchez

      págs. 355-379

      

    • Evaluación de programas de orientación

      Francisco Moreno Castellano, José Antonio Delgado Sánchez, Rafael Sanz Oro

      págs. 383-392

      

  • LA ACCIÓN TUTORIAL

    • La acción tutorial

      Mario Martínez

      págs. 399-412

      

    • El clima en clase

      María Teresa Anguera Argilaga

      págs. 413-426

      

    • La observación sistemática

      María Teresa Anguera Argilaga

      págs. 427-438

      

    • El plan de acción tutorial

      Pedro Arnáiz Pascual

      págs. 439-450