Información General

• Autores: David Caldevilla Domínguez (coord.)
• Editores: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-606-7980-6
• Recoge los contenidos presentados a: CUICIID 2014 (4. 2014. Madrid).
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La docencia en las aulas universitarias: ¿orientación al cliente?

    Isabel María Abad Guerrero, Ana María Castillo Clavero, Julia Martín Armario, María Angeles Rastrollo Horrillo

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 2

    

  • Aprendizaje experiencial dentro y fuera del aula

    Marta Abanades Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 4-5

    

  • Diseño y desarrollo de una webquest como herramienta didáctica en la universidad

    Edurne Chocarro de Luis

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 91

    

  • "The Sugarland Express" (Spielberg 1974): una aproximación a sus hombres

    José Díaz-Cuesta Galián

    • Texto Completo Libro

    pág. 112

    

  • El ciclo de sobreexplotación tecnológica y el mapa de tránsito de Gartner en relación con la realidad aumentada, la aplicación "Word Lens" y el dispositivo móvil "Google Glass": Aprender, traducir, y comunicar en este marco conceptual

    Joan Miquel Vergés

    • Texto Completo Libro

    pág. 265

    

  • An innovative way of implementing CLIL to learn English: using Youtube videos as a tool

    María Consuelo Montes Granado

    • Texto Completo Libro

    pág. 271

    

  • The use of Facebook in Capstone projects in Computer Science

    Juan José Olarte Larrea

    • Texto Completo Libro

    pág. 290

    

  • El paradigma del guión, cómo convertir una historia en una película de éxito: El caso Disney, análisis de “El Rey León”

    Miguel Ángel Poveda Criado

    • Texto Completo Libro

    pág. 328

    

  • El audiovisual a través de Pechakucha como herramienta de aprendizaje en la docencia del EESS: didáctica de la expresión musical en la mención de música del grado en E.I y E.P

    Sonsoles Ramos Ahijado, Ana María Botella Nicolás

    • Texto Completo Libro

    pág. 339

    

  • Cualidades y competencias del profesorado universitario. Sus efectos en los/as estudiantes de los grados en Educación Infantil y Primaria

    Magdalena Sáenz de Jubera Ocón

    • Texto Completo Libro

    pág. 384

    

  • Los estudios del ciclo integral del agua en la universidad española: Competencias y atribuciones profesionales

    Juan Carlos Santamarta Cerezal

    • Texto Completo Libro

    pág. 399

    

  • Mindfulness compositivo: nueva metodología docente de la estética de la composición consciente, en comunicación persuasiva visual aplicada

    José Jesús Vargas Delgado

    • Texto Completo Libro

    pág. 438

    

  • mLearning: integración de los dispositivos móviles en la Educación Superior

    Juan Carlos Yañez Luna, Mario Arias Oliva, Jorge Pelegrín Borondo, María Leonor González Menorca

    • Texto Completo Libro

    pág. 447

    

  • Las TT.II.CC. como recurso para la enseñanza-aprendizaje del derecho del trabajo: experiencias en titulaciones no jurídicas

    Ascensión García Trascasas

    • Texto Completo Libro

    pág. 528

    

  • Globos virtuales 3D como recurso TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Ciencias de la Tierra

    Antonio Miguel Martínez Graña, Carmen Andrés Cimarra

    • Texto Completo Libro

    pág. 652