Información General

• Autores: Jesuan A. Sepúlveda Rodríguez (coord.), José Eduardo Perezchica Vega (coord.)
• Editores: Ediciones Octaedro
• Año de publicación: 2022
• Colecciones: Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788419312433
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• En este libro se presentan investigaciones, análisis y propuestas de la comunidad académica de la Universidad Autónoma de Baja California sobre la incorporación, apropiación y uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación, así como sobre su impacto en la vida profesional de los egresados en las diferentes áreas del conocimiento de la universidad, tanto de las áreas asociadas a la ingeniería y tecnología como de las ciencias administrativas y las sociales, la educación y las humanidades, las ciencias agropecuarias, las de la salud, y las ciencias naturales y exactas.

  Todo ello a partir de una revisión de estrategias, resultados, evaluaciones e investigaciones que buscan responder a cuestiones como cuál es la prospectiva de diferentes profesiones en un mundo cada vez más digital; de qué modo las TIC están modificando la disciplina; qué competencias tecnológicas van a requerir los estudiantes en los próximos años y cuáles son las áreas de oportunidad en programas educativos específicos para reducir la brecha entre los egresados y las competencias digitales que precisarán en el ámbito profesional.

  Estas aportaciones se plantean desde el análisis del desarrollo reciente de las profesiones en cuanto al uso de TIC y los cambios derivados de la digitalización del mercado laboral, a manera de prospectiva para prever acciones formativas y curriculares que permitan a la institución brindar a sus estudiantes una mejor formación, que los prepare para un entorno que seguirá transformándose en los próximos años.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Transformación del currículum y práctica docente de la odontología: Hacia una educación digital

    Norma Patricia Figueroa Fernández, Gabriel Muñoz Salcido, Angélica Martin Figueroa

    págs. 17-30

    

  • Las tecnologías de la información y la comunicación en Medicina

    Rosa Patricia Cruz Nieves, Gladys Eloísa Ramírez Rosales, Estefany Lizeth Campos Zazueta

    págs. 31-40

    

  • Las TIC: Usos y límites de la práctica médica

    Diego Fernando Ovalle Marroquín, Elissa Muñoz Jaramillo, Adilene Haro Aguirre

    págs. 41-54

    

  • Cuando el profesor se vuelve youtuber: Emociones y autoeficacia al aprender con vídeos y lecturas durante los cursos en línea

    Diego Oswaldo Camacho Vega, Mayra Márquez Saldaña

    págs. 55-68

    

  • Innovación en la educación de Enfermería mediante las TIC, las TAC Y las TEP

    Luisa Carolina Rosas Hernández, María Luisa Hernández Ramírez, Oliver Giovanni Quintero Rodríguez

    págs. 69-80

    

  • Educación 4.0 y la formación de profesionales de la educación en una universidad pública mexicana

    Salvador Ponce Ceballos, Jorge Eduardo Martínez Iñiguez, Evangelina López Ramírez

    págs. 81-94

    

  • Tecnología educativa, formación y desarrollo de nuevas competencias en profesionales de la educación

    Shamaly Niño, Juan Carlos Castellanos Ramírez, Karla Lariza Parra Encinas

    págs. 95-110

    

  • Formación docente en educación virtual: ¿Un campo profesional emergente para el asesor psicopedagógico?

    José Candelario Osuna García, Ma. Antonia Miramontes Arteaga

    págs. 111-122

    

  • Implementación de las TIC para los retos actuales y del futuro

    José Luis Vique Sánchez

    págs. 123-130

    

  • Blockchain y competencias, en camino a materializar propuestas en UABC

    Karla Karina Ruiz Mendoza, Ma. Antonia Miramontes Arteaga

    págs. 131-142

    

  • El trabajo comunitario y la formación disciplinar desde el uso de las TIC: El caso del programa ICIS

    Pedro Antonio Be Ramírez, Claudia Salinas Boldo, Carla Arias Beltrán

    págs. 143-154

    

  • Construcción de perfiles digitales en el asesor psicopedagógico

    Reyna Roa Rivera

    págs. 155-170

    

  • Retos formativos del Ingeniero en Mecatrónica en la era de la digitalización y la industria 4.0

    Patricia Avitia Carlos, Bernabé Rodríguez Tapia, Miguel Ángel Domínguez González

    págs. 171-182

    

  • Democratización y prospectiva de la tecnología en la profesión del diseño industrial

    Karina Rosas Burgos, Alejandro Daniel Murga González, Vladimir Becerril Mendoza

    págs. 183-194

    

  • Problemas de optimización mediante el uso de GeoGebra en la formación del Ingeniero Industrial

    Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Maximiliano De Las Fuentes Lara, César G. Iñiguez-Monroy

    págs. 195-206

    

  • Identificación de áreas de oportunidad relacionadas con la aplicación de las TIC para el fortalecimiento en la formación de Ingenieros Mecánicos

    Arilí Cárdenas Robles, Miguel Ángel Martínez Romero, Eddna T. Valenzuela Martínez

    págs. 207-222

    

  • Inclusión digital y tendencias de tecnología educativa: Escenario a futuro de la licenciatura en ciencias de la educación

    Enrique Arellano Becerril, César David Rivera Toscano, Mara Georgette Robles Orozco

    págs. 223-236

    

  • Comportamiento de la Información en Ingeniería Industrial

    Guadalupe Hernández Escobedo, Karina C. Arredondo Soto, Arturo Realyvásquez Vargas

    págs. 237-246

    

  • Python: Un lenguaje moderno y amigable para cursos de Programación y Métodos Numéricos en la Universidad Autónoma de Baja California

    Felipe Ortiz Huerta, Liliana Cardoza Avendaño

    págs. 247-258

    

  • Prospectiva de la profesión del licenciado en Sistemas Computacionales

    Héctor Zatarain Aceves, Edwin R. García Curiel, Jesús Eduardo Soto Vega

    págs. 259-268

    

  • Incorporación de las TIC como parte de mejora continua del proceso enseñanza-aprendizaje en estudiantes de ingeniería civil UABC

    Marco Montoya Alcaraz, José Manuel Gutiérrez Moreno, Alejandro Mungaray Moctezuma

    págs. 269-282

    

  • Ciudades y servicios inteligentes desde la perspectiva de la arquitectura

    Maria Berenice Fong Mata, David Abdel Mejía Medina, Roberto Javier Guerrero Moreno

    págs. 283-292

    

  • Herramientas de simulación digital, educativa y profesional para la educación superior

    Ricardo Morales Carbajal, Carlos Villa Angulo, Carlos Morales Carbajal

    págs. 293-306

    

  • Prospectiva del diseño industrial y el uso de las TIC

    Andrés Edén Vargas Maldonado, Alicia Concepción Gracia Cabrera, Ariel Rubio Villegas

    págs. 307-318

    

  • Aprendizaje basado en proyectos para la adquisición de competencias laborales: Caso práctico de la administración a distancia apoyada en TIC del proyecto de vinculación diseño gráfico aplicado a sitios web

    José R. Roa, Beatriz Adriana Torres Román

    págs. 319-330

    

  • Fases de enseñanza y aprendizaje sobre el uso de aplicación móvil, enfocadas en la práctica del running como herramienta pedagógica y didáctica en educación física, dirigido a licenciados en Actividad Física en Formación

    Javier Arturo Hall López, Paulina Yesica Ochoa Martínez, Julio Alejandro Gómez Figueroa

    págs. 331-344

    

  • El ejercicio de la abogacía por medio de las TIC en el Gobierno federal

    Dasaev Sosa Arellano, Michell Álvarez López, Carlos Ariel Lim Acosta

    págs. 345-356

    

  • Las revoluciones tecnológicas, computadoras, internet y redes sociales: La nueva cultura de libertad y conocimiento

    Noé López Zúñiga, María del Refugio Macías Sandoval

    págs. 357-372

    

  • Acceder, conectar y configurar la información mediante las TIC: Análisis de una práctica en la educación artística a distancia

    Jhosel Rosell Castro

    págs. 373-384

    

  • Enseñar fotografía con las TIC como herramientas auxiliares para esta práctica

    Rosa Herlinda Beltrán Pedrín

    págs. 385-398

    

  • Las tecnologías en el contexto universitario actual de las artes plásticas

    Gabriela Cruz Vásquez

    págs. 399-410

    

  • Uso de las TIC en la Contaduría y su prospectiva

    Teresa de Jesús Plazola Rivera, María Soledad Plazola Rivera, Alfredo Gualberto Chuquimia Apaza

    págs. 411-422

    

  • Las TIC como factor clave en la formación profesional universitaria de la gestión turística

    José Gabriel Ruiz Andrade, Omaira Cecilia Martínez Moreno, Ricardo Verján Quiñones

    págs. 423-434

    

  • El impacto tecnológico forzado por la pandemia: Realidades y consecuencias

    Rocío Villalón Cañas, María del Consuelo Salgado Soto, Juan Manuel Alberto Perusquia Velasco

    págs. 435-446

    

  • Las tecnologías de la información en la era digital de la mercadotecnia

    José Adrián Mejía Reyes, Mónica Casas Páez, Celia Noemí Olmedo Noguera

    págs. 447-456

    

  • Simuladores de negocios: Su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje y perfil profesional de estudiantes de negocios

    Celia Noemí Olmedo Noguera, Gerardo Arturo Galván Rubio, José Adrián Mejía Reyes

    págs. 457-468

    

  • Aprendizaje organizacional sobre el impacto de las competencias digitales en profesores universitarios

    Mª Cruz Lozano Ramírez

    págs. 469-482

    

  • Impacto de las redes sociales y competencias digitales en el bienestar subjetivo de egresados universitarios

    Eduardo Ahumada Tello, Karen Gardenia Ramos Higuera, Rafael Ravina Ripoll

    págs. 483-496

    

  • Reensamblar la educación: Experiencias digitales en los procesos de aprendizaje en línea

    Isaac de Jesús Palazuelos Rojo, Denys Serrano Arenas

    págs. 497-508

    

  • Prospectiva del egresado de la Maestría en Administración impactado por la transformación digital, la industria 4.0 y la covid-19

    Reyna Virginia Barragán Quintero

    págs. 509-520